下列不需要采用植物组织培养技术的是A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.获得多倍体植株B.利用花药离体培养得到单倍体植株C.利用基因工程培养抗虫棉的棉花植株D.利用细胞工程培养“番茄-马铃薯杂种植株题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：高中生物 来源： 题型：

已知水稻（2N=24）的抗病与不抗病由等位基因A、a控制，且抗病为显性；高秆与矮秆由等位基因B、b控制，且高秆为显性；控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯系水稻品种甲（AABB）和乙（aabb）。据此回答下列问题：

（1）若要采用杂交育种的方法获得aaBB的植株至少需要________年，由F₁自交产生的F₂代矮秆抗病水稻中纯合体占________；为缩短育种年限，可采用________育种法，该方法培养得到的符合要求的植株占总数的________，其中用到的植物激素有________________。

（2）在甲和乙杂交育种过程中，甲上所结的种子中，储藏营养的结构的基因型为________，该结构细胞中含________条染色体。

（3）甲和乙杂交得到的F₁代与另一水稻品种丙杂交，后代出现高秆抗病、高秆不抗病、矮秆抗病、矮秆不抗病四种表现型，且比例为3：1：3：1，请写出丙的基因型________。

（4）下图所示为甲、乙杂交得到的F₁代植株一个正在分裂细胞的部分染色体组成，该细胞处于________分裂________期，该时期细胞中染色体数为________条，含________个染色体组。请在图中染色体相应位置上标出还未标出的相关基因（A、a、B、b）。

（5）根据（4）中的细胞分裂图，在下面坐标图中绘出水稻细胞该次分裂过程中DNA的变化曲线，并注明各个时期。

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科目：高中生物 来源：2007年普通高等学校招生统一考试理综生物部分（海南卷） 题型：综合题

Ⅰ玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如下图所示的三组实验：
实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。

实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。
实验三：将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上。

实验	黄色玉米粒	白色玉米粒
一	587	196
二	0	823
三	412	386

上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如上表所示：
请根据以上信息，回答下列问题：
（1）如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则植株A的基因型为。
（2）如果植株A接受植株B的花粉，在植株A上，所结种子的种皮和胚乳细胞的基因型依次是：、。
(3)玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。如果白色糯玉米不抗某种除草剂，纯合黄色非糯玉米抗该除草剂，其抗性基因位于叶绿体DNA上，那么，如何用这两种玉米亲本通过杂交试验获得抗该除草剂的白色糯玉米？（请用文字说明）
(4)现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理后，在进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交。结果，前者出现黄色糯子粒，后者全部结白色糯子粒。由此可推测，黄色子粒的出现是基因发生_____________的结果，其实质是射线诱发_______________的分子结构发生了改变。
(5)采用基因工程技术改良上述玉米的品质时，选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。该目的基因与作为_____________________的质粒组装成为重组DNA分子时，需要用________________________和连接酶。为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的质粒通常具有________________________。
Ⅱ．（10分）下图为人类中的一种单基因遗传病系谱图。请回答：

（1）仅根据该系谱图，不能确定致病基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上。请利用遗传图解简要说明原因。（显性基因用A表示、隐性基因用a表示。只写出与解答问题有关个体的基因型即可。）

（2）如果致病基因位于X染色体上，Ⅲ₅是携带者，其致病基因来自Ⅰ₂的概率为__ _；如果致病基因位于常染色体上，Ⅲ₅是携带者，其致病基因来自Ⅰ₂的概率为_______。
（3）如果将该系谱图中一个表现正常的个体换成患者，便可以形成一个新的系谱图，而且根据新系谱图，就可以确定该致病基因位于哪种染色体上。请写出这个个体的标号和致病基因在何种染色体上（写出一个即可）。， .

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科目：高中生物 来源：2012-2013学年湖北襄阳高三调研3月统一测试生物卷（解析版） 题型：综合题

现有A、B、C三瓶外观一样但没有标签的溶液，已知它们分属于质量浓度为0.1g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的蔗糖溶液和0.1g/mL的葡萄糖溶液。某同学利用图示装置设计了两组实验。（注：图中半透膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）

实验Ⅰ 同时将等量的A液和B液分别放入到装置中U形管的左、右两侧，一段时间后，左侧的液面升高；

实验Ⅱ 将等量的B液和C液分别放入U形管的左、右两侧，一段时间后，液面发生了下列变化：先右高于左，后左高于右。

（1）本实验应用的原理是。

（2）根据实验现象得出结论：A是，B是。

（3）用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中，常选用溶液，观察指标主要有、及细胞大小。

（4）为了清晰地观察质壁分离和复原现象，若用不含色素的洋葱内表皮作实验材料，可采用的方法是。

（5）为探究洋葱表皮细胞液的浓度，需要设计相关实验。请写出设计思路：。

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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省高三下学期质量检测生物试卷 题型：综合题

(10分)根据细胞全能性理论，运用现代生物技术对生物进行无性生殖在生产上具有重大的意义。请回答下列有关问题：

（1）为保持某观赏植物优良的遗传性状，某科技小组利用植物组织培养技术来进行繁殖。他们将该植物的花芽分别培养在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中，得到的花芽生长状况如下表：

	A组	B组	C组	D组	E组
吲哚乙酸	0	3ppm	3ppm	0.03ppm	0
细胞分裂素	0	0.2ppm	0.002ppm	1.0ppm	0.2ppm[来源:Z&xx&k.Com]
花芽生长状况	仍是组织切块	形成愈伤组织	愈伤组织分化出根[来源:学#科#网]	愈伤组织分化出嫩枝	稍生长

①在此过程中能实现脱分化的花芽是组。

②从实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的二种重要物质。其中，新芽形成必须的条件是；而在培养形成完整新个体过程中，对它们的调控关键是　。

（2）为了保证某优质奶牛的后代性状不变，某研究所利用克隆等技术来进行繁殖。他们从母牛A的体细胞中提取出细胞核，并移入去除细胞核的母牛B的成熟卵细胞中，在电脉冲的刺激下相互融合，并通过培养形成早期胚胎，再将该胚胎移植到母牛C的子宫内继续培养，最后获得了成功。请回答：

①由母牛C产下的牛犊的性别是性。该实验中，杂合的细胞必须经电脉冲刺激才能相互融合，才能进行分裂，而在人工授精中，则需要对采集的精子进行处理，才能使精子具有活力，才能完成受精作用。

②如果研究员们想快速获得较多与母牛A的性状相同的新个体，可在上述实验的基础上，采用

技术进行处理，然后再进行胚胎移植。

③限制酶能识别特定的DNA序列并进行剪切，不同的限制酶可以对不同的核酸序列进行剪切。现用A、B、C三种不同的限制酶对一段大小为6.2kb的线状DNA进行剪切后，用凝胶电泳分离各核酸片段，实验结果如图所示。

在答题纸的相应方框内的线状DNA上标出相应酶的切割位点，并标明相应数据。

如果他们将上述获得的一个目的基因成功导入到母牛A的卵细胞中并定位在一条染色体上，则受精后形成的新个体达到性成熟并与一普通公牛交配，在它们产生的后代中，体细胞中含有该目的基因的个体出现的概率为　，原因是。

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科目：高中生物 来源：成都七中2010级高三高考热身试题理综生物（61） 题型：选择题

Ⅰ玉米是一种雌雄同株的植物，通常其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，选取A、B两棵植株进行了如下图所示的三组实验：

实验一：将植株A的花粉传授到同一植株的雌花序上。

实验二：将植株B的花粉传授到同一植株的雌花序上。

实验三：将植株A的花粉传授到植株B的另一雌花序上。

实验	黄色玉米粒	白色玉米粒
一	587	196
二	0	823
三	412	386

上述三组实验，各雌花序发育成穗轴上的玉米粒的颜色数如上表所示：

请根据以上信息，回答下列问题：

（1）如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则植株A的基因型为。

（2）如果植株A接受植株B的花粉，在植株A上，所结种子的种皮和胚乳细胞的基因型依次是：、。

(3)玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色（a）为显性，非糯（B）对糯（b）为显性。两对性状自由组合。如果白色糯玉米不抗某种除草剂，纯合黄色非糯玉米抗该除草剂，其抗性基因位于叶绿体DNA上，那么，如何用这两种玉米亲本通过杂交试验获得抗该除草剂的白色糯玉米？（请用文字说明）

(4)现有多株白色糯玉米，对其花粉进行射线处理后，在进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交。结果，前者出现黄色糯子粒，后者全部结白色糯子粒。由此可推测，黄色子粒的出现是基因发生_____________的结果，其实质是射线诱发_______________的分子结构发生了改变。

(5)采用基因工程技术改良上述玉米的品质时，选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。该目的基因与作为_____________________的质粒组装成为重组DNA分子时，需要用________________________和连接酶。为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的质粒通常具有________________________。

Ⅱ．（10分）下图为人类中的一种单基因遗传病系谱图。请回答：

（1）仅根据该系谱图，不能确定致病基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上。请利用遗传图解简要说明原因。（显性基因用A表示、隐性基因用a表示。只写出与解答问题有关个体的基因型即可。）

（2）如果致病基因位于X染色体上，Ⅲ₅是携带者，其致病基因来自Ⅰ₂的概率为__ _；如果致病基因位于常染色体上，Ⅲ₅是携带者，其致病基因来自Ⅰ₂的概率为_______。

（3）如果将该系谱图中一个表现正常的个体换成患者，便可以形成一个新的系谱图，而且根据新系谱图，就可以确定该致病基因位于哪种染色体上。请写出这个个体的标号和致病基因在何种染色体上（写出一个即可）。， .

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