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下面是长颈鹿进化过程的解释要点,按达尔文自然选择学说解释的正确顺序(    )

①祖先生活在缺草的环境中

②祖先存在着个体的差异,有的个体颈、前肢较长而有的较短

③为了吃到高处的树叶而促进颈和前肢逐渐变长

④只有长颈鹿和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖,而颈、前肢较短的个体因吃不到食物而遭淘汰

⑤获得性的颈和前肢变长可遗传

⑥代代选择以漫长年代进化而来

⑦经过许多年代的用进废退而发展进化的结果

A.①→③→⑤→⑦

B.①→②→⑤→⑦

C.①→②→④→⑥

D.①→③→⑤→⑥

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:生物界普遍存在变异,古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异,这些变异是可以遗传的,前肢和颈长的能够吃到高处的树叶,就容易生存下去,并且繁殖后代;前肢和颈短的个体,吃不到高处的树叶,当环境改变食物缺少时,就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良,体质虚弱,本身活下来的可能性很小,留下后代的就会更小,经过许多代以后,前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了,这样,长颈鹿一代代的进化下去,就成了今天我们看到的长颈鹿.因此长颈鹿的长颈和高前肢的形成就是长期自然选择的结果.为吃到高处树叶不断伸长颈子形成的变异是环境因素形成,长颈鹿的变异总是朝着有利于生存的方向进行的.综上所述,C符合达尔文自然选择学说。

考点:达尔文和自然选择学说。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:013

下面是长颈鹿进化过程的解释要点,按达尔文自然选择学说解释的正确顺序是

[  ]   

祖先生活在缺草的环境中

祖先存在着个体的差异,有的个体颈、前肢较长而有的较短

为了吃到高处的树叶而促进颈和前肢逐渐变长

只有长颈和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖,而颈、前

肢较短的个体因吃不到食物而遭淘汰

获得性的颈和前肢变长可遗传

代代选择以漫长的年代进化而来

经过许多年代的用进废退而发展进化的结果

A        

B        

C        

D        

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东济宁任城一中高一9月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下面是长颈鹿进化过程的解释要点,按达尔文自然选择学说解释的正确顺序    (    )

A.①→③→⑤→⑦

B.①→②→⑤→⑦

C.①→②→④→⑥

D.①→③→⑤→⑥

①祖先生活在缺草的环境中

②祖先存在着个体的差异,有的个体颈、前肢较长而有的较短

③为了吃到高处的树叶而促进颈和前肢逐渐变长

④只有长颈鹿和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖,而颈、前肢较短的个体因吃不到食物而遭淘汰

⑤获得性的颈和前肢变长可遗传

⑥代代选择以漫长年代进化而来

⑦经过许多年代的用进废退而发展进化的结果

 

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是长颈鹿进化过程的解释要点,按达尔文自然选择学说解释的正确顺序
①祖先生活在缺草的环境中
②祖先存在着个体的差异,有的个体颈、前肢较长而有的较短
③为了吃到高处的树叶而促进颈和前肢逐渐变长
④只有长颈鹿和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖,而颈、前肢较短的个体因吃不到食物而遭淘汰
⑤获得性的颈和前肢变长可遗传
⑥代代选择以漫长年代进化而来
⑦经过许多年代的用进废退而发展进化的结果


  1. A.
    ①→③→⑤→⑦
  2. B.
    ①→②→⑤→⑦
  3. C.
    ①→②→④→⑥
  4. D.
    ①→③→⑤→⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是对长颈鹿进化过程的解释要点,其中按达尔文自然选择学说进行解释的正确顺序是
①祖先生活在缺草的环境里。
②祖先存在着个体的差异,有的个体颈、前肢较长而有的较短。
③为了吃到高处的树叶而促使颈和前肢逐渐变长。
④只有长颈和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖,而颈、前肢较短的个体因吃不到食物而遭淘汰。
⑤获得性的颈和前肢变长可遗传。
⑥代代选择经漫长年代进化而来。
⑦经过许多年代的用进废退而发展进化的结果。


  1. A.
    ①→③→⑤→⑦
  2. B.
    ①→②→⑤→⑦
  3. C.
    ①→②→④→⑥
  4. D.
    ①→③→⑤→⑥

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