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【题目】现有甲、乙两种玉米植株(高秆对矮秆为显性,基因用A和a表示,抗病对不抗病为显性,基因用B和b表示,这两对等位基因独立遗传),让甲与乙杂交得到子一代,再自交得到子二代,表现型和比例为高秆抗病∶矮秆抗病∶高秆不抗病∶矮秆不抗病=9∶15∶15∶25,则甲与乙两植株的基因型可能为

A. AaBb×Aabb B. AABb×AaBb C. aaBb×AaBb D. aaBb×Aabb

【答案】D

【解析】

分析题文:已知小麦中高秆对矮秆为显性(基因用Aa表示),抗病对不抗病为显性(基因用Bb表示),子二代高秆抗病:高秆不抗病:矮秆抗病:矮秆不抗病=9:15:15:25,采用逐对分析法,高秆:矮秆≈3:5,不抗病:抗病≈5:3.

子二代中,高杆:矮秆=3:5,即高杆(A_)占3/8=1/2×3/4,由此可推知子一代中一半是Aa,一半是aa;同理不抗病:抗病≈5:3,则抗病(B_)3/8=1/2×3/4,则子一代中一半是Bb,一半是bb。甲和乙杂交后代中,Aa1/2,aa1/2,因此亲本的基因型为Aa×aa;甲和乙杂交后代中,Bb1/2,bb1/2,因此亲本的基因型为Bb×bb。故甲和乙的基因型为AaBb、aabbAabbaaBb。

故选:D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】核酸和蛋白质在生物的遗传方面都具有重要的作用。下列相关叙述中正确的是

A. 由于构成蛋白质的氨基酸约有20种,所以运输氨基酸的tRNA也有20种

B. 中心法则中的所有过程都是以核苷酸链为模板的

C. 基因突变一定会改变DNA中的遗传信息和生物的性状

D. 真核细胞的核酸和蛋白质都主要在细胞核中合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将特定的培养基装入锥形瓶,培养酵母菌。由于操作不慎,培养基受到污染,不仅长出了酵母菌,还长出了细菌和霉菌等微生物。瓶中的一切构成了一个( )

A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 生物圈

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科学工作者为了探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验。首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度,12小时后两次测定CO2的浓度。实验结果如下表。请分析回答下列问题:

组别

温度(℃)

光照强度:普通阳光(%

开始时的CO2浓度(%

12小时后的CO2浓度(%

1

25

0

0.35

0.368

2

25

10

0.35

0.342

3

25

20

0.35

0.306

4

25

40

0.35

0.289

5

25

60

0.35

0.282

6

25

80

0.35

0.280

7

25

95

0.35

0.279

(1)这一实验的自变量是_________________________,写出该实验设计的一种无关变量____________

(2)实验中第1组在12小时后CO2浓度变化的原因是__________________________

(3)如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株,这样违背了科学实验的__________原则。

(4)若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内光合细胞中的ATP含量会_____,C5的含量会______

(5)该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验设计思路:___________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】长时间使用的木质筷子或竹质筷子,将其切片在电子显微镜下观察,会发现细小的小室, 里面的食物残渣成为幽门螺旋菌、黄曲霉菌等微生物生长的温床。请回答:

(1)在电子显微镜下观察到的细小的小室是植物细胞死亡后留下的_________,能分解此结构的酶包括:C1酶、Cx酶和_________

(2)黄曲霉菌产生的____属于化学致痛因子。若在实验室中培养黄曲霉菌应将培养基的PH值调至_________(填“酸性或碱性或中性”)。

(3)在日常生活中,经常用_________法对筷子进行消毒。

(4)在实验室中,获得纯净培养物的关键是_____

(5)实验室中培养幽门螺旋菌或黄曲霉菌后的培养基,在丢弃前一定要______处理,以免________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某考生参加高考体检,早晨没有进食和饮水。在等待体检的过程中,该考生体内发生的变化是

A. 神经调控皮肤毛细血管收缩,体温迅速上升

B. 胰岛B细胞释放胰岛素增加,血糖浓度下降

C. 下丘脑释放促甲状腺激素增加,细胞代谢增强

D. 垂体释放抗利尿激素增加,水的重吸收增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一般来说,光照强,光合作用增强。但在夏天光照最强的中午,光合作用强度反而下降。其原因主要是 ( )

A. 蒸腾作用太强,体内水分不足B. 气孔关闭,CO2供应不足

C. 气孔关闭,氧气释放不出,抑制光反应D. 酶的活性降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将室温(25 )饲养的某种体温为37的哺乳动物(动物甲)随机分为两组,一组放入41 环境中1 h(实验组)另一组仍置于室温环境中(对照组)。期间连续观察并记录这两组动物的相关行为,如果:实验初期,实验组动物的静卧行为明显减少,焦虑不安行为明显增加,回答下列问题:

(1)实验中,实验组动物皮肤的毛细血管会___________,汗液分泌会___________,从而起到调节体温的作用。

(2)实验组动物出现焦虑不安行为时,其肾上腺髓质分泌的激素会__________。

(3)本实验中设置对照组的目的是__________。

(4)若将室温饲养的动物甲置于0 的环境中,该动物会冷得发抖,耗氧量会_________,分解代谢会_________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】

(10分)

为研究胰岛素的生理作用,某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组,A组腹腔注射生理盐水,B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液,一段时间后,B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状,而A组未出现这些症状。回答下列问题:

(1)B、C、D三组出现上述症状的原因是________。

(2)B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射,给B组腹腔注射生理盐水;为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是__________,D组注射的营养物质是__________。

(3)第二次注射后,C、D两组的症状得到缓解,缓解的机理分别是__________________。

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