精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是一张生物概念图,有关分析不正确的是(  )
A、a、b是体液调节和免疫调节,c、d可以是体温和渗透压
B、酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质,与其他器官或系统也有关
C、内环境的稳态只要有三种调节方式即可,不需要其他器官或系统参与
D、内环境的稳态和生态系统的平衡一样,其维持自身稳定的能力是有限的
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:分析题图:图示概念图表示内环境稳态的调节机制和内环境的理化性质.对于内环境稳态,目前普遍公认的调节机制是神经-体液-免疫调节网络,因此a、b是体液调节和免疫调节;内环境的理化性质主要包括渗透压、温度和酸碱度,因此c、d可以是体温和渗透压.
解答: 解:A、分析题图可知,a、b是体液调节和免疫调节,温度和渗透压是内环境的理化性质,所以c、d可以是体温和渗透压,A正确;
B、内环境的酸碱度主要依靠内环境中的缓冲物质来维持,与其他器官或系统也有关系,B正确;
C、内环境稳态需要各个器官系统的协调作用共同维持,C错误;
D、内环境稳态和生态系统的平衡一样,其维持自身稳定的能力是有一定限度的,当超过这一限度时,内环境稳态就会失调,D正确.
故选:C.
点评:本题结合概念图,考查内环境的理化性质、内环境稳态、神经调节等知识,要求考生识记内环境的理化性质;识记内环境稳态的概念及调节机制,能准确判断图中各字母的含义;识记神经调节的过程,名称神经递质有两种类型,再结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图1为某二倍体高等动物(基因型MmNn)的一个正在分裂的细胞模式图.请分析回答下列问题:

(1)该图1细胞的名称为
 
,其中含有
 
条染色体,
 
条染色单体,
 
个染色体组.
(2)该细胞分裂过程中,M与M的分离发生在减数第
 
次分裂,M与m的分离发生在减数第
 
次分裂.
(3)若该细胞产生了一个mN生殖细胞,请写出与之同时生成的其它三个生殖细胞的基因型
 

(4)该种基因型生物的体细胞有丝分裂分向一极的基因组成是
 
,请在图2中画出减数分裂过程中DNA的数量与时间的关系变化曲线.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

生物组织中还原糖、油脂、蛋白质等有机物的检测中,以下操作错误的是(  )
A、用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热
B、检测还原糖时,加入本尼迪特试剂后,需加热,再观察颜色变化
C、还原糖的检测可用酒精灯直接加热
D、油脂的检测需要显微镜观察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中不正确的是(  )
A、原核细胞与真核细胞都有细胞膜大
B、多数原核细胞比真核细胞的体积小,结构简单
C、原核细胞中无任何细胞器,真核细胞中有多种细胞器
D、原核细胞与真核细胞的主要区别是有无核膜包被的细胞核

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在探究温度对酶活性的影响的实验中,下列操作中正确的是(  )
A、将适量的苹果泥与果胶酶混合,放入不同温度下保温
B、将适量的苹果泥放在不同温度下保温,再加入果胶酶
C、将果胶酶放在不同温度下保温,再加入适量的苹果泥
D、将适量的苹果泥和果胶酶分别在不同温度下保温,然后再将酶加入对应温度下的苹果泥中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列性状中,不属于相对性状的是(  )
A、高鼻梁与塌鼻梁
B、短发与长发
C、五指与多指
D、双眼皮与单眼皮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

乳酸菌与酵母菌在结构上的最明显区别是(  )
A、前者无细胞结构
B、前者无成形的细胞核
C、后者有核糖体
D、后者有细胞壁

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

已知某种物质通过细胞膜的方式如图,下列哪种物质的运输方式与其相同(  )
A、O2
B、H2O
C、Cl-
D、CO2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

一个含有A和a,B和b,C和c三对同源染色体的精原细胞,经减数分裂形成4个精子,这4个精子的染色体组成可能是(  )
A、BbC、Bbc、Aac、AaC
B、ABc、ABC、aBC、ABC
C、ABc、abC、ABc、abC
D、ABC、abc、aBC、Abc

查看答案和解析>>

同步练习册答案