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    作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能．如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能（　　）
    A、将细胞与外界环境分开
    B、控制物质进出细胞
    C、进行细胞间信息交流
    D、维持细胞内环境的稳定
    考点：细胞膜的功能
    专题：
    分析：细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流．
    细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式：1．相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞←→细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合．2．相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息．即细胞←通道→细胞．如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．3．通过体液的作用来完成的间接交流．如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞，即激素→靶细胞．
    解答： 解：据图分析，内分泌细胞分泌相关激素进入体液，通过体液运输，与靶细胞上的受体特异性结合，进而传递信息，即通过体液的作用间接完成信息交流．
    故选：C．
    点评：本题以示意图的形式，考查细胞膜的功能的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将发芽的小麦种子研磨后装入一半透膜袋内，扎紧袋口后将此袋放入装有蒸馏水的大烧杯中．一段时间后，从烧杯的液体中取样并等量分装于试管中，各滴入不同的试剂进行相应的检测，最可能观察到（　　）
    A、滴入碘液→摇匀→溶液变成蓝色
    B、滴入斐林试剂→隔水加热→有砖红色沉淀
    C、滴入苏丹Ⅲ染液→隔水加热→溶液变成橘黄色
    D、滴入双缩脲试剂→摇匀→溶液变成紫色

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个用15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的（　　）
    A、
    1
    10
    B、
    1
    5
    C、
    1
    16
    D、
    1
    25

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解．下列有关该图的说法中正确的是（　　）
    A、只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用
    B、光合作用光反应阶段产生的氢只来自水，而呼吸作用产生的氢只来自有机物
    C、在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气
    D、耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    各取10%的无菌葡萄糖溶液100mL，加入少许且等量的酵母菌液，混匀、密封，按下图装置进行实验．测定甲、乙装置中产生的CaCO3沉淀均为10g，撤去装置，将两瓶溶液用滤菌膜过滤掉酵母菌，滤液分别倒入如下U形管中．开始时液面相平，一段时间后，A、B液面现象及其原因是（　　）
    A、A、B液面平齐，因为生成的CaCO3质量相等，分解的葡萄糖也应该相等
    B、A液面高于B，因为甲消耗的葡萄糖少，溶液浓度大
    C、A液面低于B，因为甲进行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液浓度小
    D、A液面低于B，因为乙进行无氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液浓度大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于原癌基因的说法不正确的是（　　）
    A、细胞中的不正常的基因
    B、和抑癌基因共同调控细胞周期
    C、原癌基因被激活导致细胞癌变
    D、可被内外因子激活的正常基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    汉麦林（hammerlin）的实验如图，将单细胞的地中海杯状藻先在近核处切断，再在近杯处切断（a），中间的茎（b）置于海水中可再生一杯（c），但将此杯切掉后，不能再生第二个杯（d）．对这个实验的解释合理的是（　　）

    ①决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞核
    ②决定杯状藻藻杯的形态发生的遗传信息来自细胞质
    ③杯状藻藻杯的形态发生是由细胞核和细胞质的遗传物质共同作用的结果
    ④（b）能再生一杯是因为（b）中含有由细胞核转录而来的遗传信息．
    A、①③B、②③C、①④D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生理活动与蛋白质功能无关的是 （　　）
    A、氧气在血液中的运输
    B、叶绿体色素吸收光能
    C、葡萄糖在细胞内氧化分解
    D、肾小管细胞对Na+的重吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细辛是一种适宜在森林中腐质层下生活的植物，滨藜是一种适宜在沙漠环境中生活的植物．图1是上述两种植物（用甲、乙表示）单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线，图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度（0、b1、b2、c）下的生理状态．请据图分析回答：

    （1）图1中，代表滨藜的曲线是
     
    ；当光照强度为b1时，甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有
     
    ．从结构与功能相适应的角度分析，含有较大叶绿体基粒和较多类囊体层数的植物是
     
    ．
    （2）对甲植物来说，图1中四种不同光照强度（O、b1、b2、c）对应图2中的状态依次是
     
    ．在Ⅳ状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是
     
    ．
    （3）图2中细胞器①利用CO2的场所是
     
    ；细胞器②产生CO2的场所是
     
    ．
    （4）生产实践中经常在大棚里栽培乙植物．若图1表示大棚内乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则d点之后限制增产的主要环境因素是
     
    ；若要改变这一限制因素，提高乙植物的产量，通常采用增施农家肥的方法，其原理是
     
    ．

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