基因疫苗接种到动物体内,既能在动物细胞内表达相关抗原,又能刺激机体产生相应抗体和效应细胞毒性T细胞。下列叙述错误的是
A.接种基因疫苗属于主动免疫 |
B.效应细胞毒性T细胞能使靶细胞裂解 |
C.基因疫苗能刺激机体产生体液免疫和细胞免疫 |
D.效应B细胞和效应细胞毒性T细胞均能识别相应抗原 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况,下列说法不正确的是
A.呼吸作用会有能量散失是能量传递效率不能达到100%的原因之一 |
B.昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖 |
C.昆虫的后一个营养级能够获得的能量最多为14kJ |
D.昆虫的前一营养级的能量至少有1000kJ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
报道称深圳某生物制品公司将人的乙肝抗原基因导入酵母菌,生产出的乙型肝炎疫苗,致使婴儿接种后发生疑似预防接种异常反应,并已出现死亡病例。下列关于此乙肝疫苗的说法正确的是
A.乙肝抗原基因可从酵母菌基因文库中获得 |
B.转基因酵母菌生产乙肝疫苗的理论基础之一是生物共用一套遗传密码 |
C.转基因过程中用到的质粒是一种类似于染色体上链状DNA的遗传物质 |
D.将乙肝抗原基因导入酵母菌时用CaCl2处理酵母菌,可增大细胞膜的通透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图所示,在一个以肌肉为效应器的反射弧中,如果传出神经受到损伤,而其他部分正常,感受器受到刺激后将表现为 ( )
A.既有感觉,又能运动 |
B.失去感觉,同时肌肉无收缩反应 |
C.有感觉,但肌肉无收缩反应 |
D.失去感觉,但能运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
仅在减数分裂过程中出现,而有丝分裂过程中不出现的选项是( )
A.分裂间期DNA复制与有关蛋白质合成 |
B.姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞 |
C.复制后姐妹染色单体发生部分DNA交换 |
D.同源染色体分开分别进入两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图5-11-3表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述错误的是( )
图5-11-3
A.甲乙两种群间为捕食关系 |
B.M时乙种群的出生率大于死亡率 |
C.两种群的数量变化说明了信息传递是双向的 |
D.两种种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图3-6-2为细胞内某生理过程的示意图,图中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸,下列有关该生理过程的说法错误的是( )
图3-6-2
A.该生理过程是翻译,所需的原料是氨基酸 |
B.甲硫氨酸对应的密码子是AUG,丙氨酸对应的密码子是GCT |
C.③中尿嘧啶和腺嘌呤的和占42%,与③合成有关的DNA分子片段中胞嘧啶占29% |
D.该生理过程的产物有可能是抗利尿激素,作用的靶部位是肾小管和集合管 |
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