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    9．下列有关细胞结构、功能和细胞生命历程的叙述的说法，正确的是（　　）
    A．线粒体外膜的成分是脂质、蛋白质和糖类，线粒体内膜上有呼吸酶和运载葡萄糖的载体蛋白
    B．内质网可以产生囊泡，所以是细胞内部重要的交通枢纽
    C．细胞生长使物质交换效率增强，细胞凋亡是基因表达的结果
    D．细胞全能性必须要通过细胞分化才能实现

    分析 1、细胞生长后，细胞体积增大，细胞相对表面积减小，物质交换效率降低．
    2、细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．细胞全能性是以细胞形成个体为标志．
    3、高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关．

    解答 解：A、线粒体外膜的成分是脂质、蛋白质，不含糖类；线粒体内膜上有呼吸酶，但没有运载葡萄糖的载体蛋白，A错误；
    B、高尔基体是细胞内部重要的交通枢纽，B错误；
    C、细胞生长后，细胞体积增大，细胞相对表面积减小，物质交换效率降低，C错误；
    D、细胞全能性必须要通过细胞分化才能实现，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞结构和功能、细胞体积与物质运输效率等知识，要求考生识记生物膜的成分；识记细胞器的结构、分布和功能；掌握细胞体积与物质运输效率的关系；掌握细胞全能性的概念及原因，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．构建基因表达载体的四个基本组件是（　　）
    A．复制原点、抗生素基因、内含子、目的基因
    B．目的基因、启动子、终止子、标记基因
    C．目的基因、内含子、外显子、标记基因
    D．荧光基因、复制原点、目的基因、抗生素基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列坐标曲线中，a、b所表示的含义正确的是（　　）
    A．图甲中，a、b点酶的空间结构相同
    B．图乙中，a、b点生长素的生理效应不相同
    C．图丙中，a、b两点神经纤维膜内外电位差相等
    D．图丁中，a、b点时害虫种群抗药基因频率相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．M细胞被同种抗原再次刺激时可增殖形成E细胞
    B．当同一种抗原再次进入人体时，产生的浆细胞E均来自记忆细胞M
    C．E细胞能与靶细胞结合，导致靶细胞裂解细胞
    D．图中的T细胞、B细胞、M细胞均具有特异性识别功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，这是初级精母细胞减数分裂时一对同源染色体的图解（图2），同源染色体相联系的部位称为交叉，下列说法中正确的是（　　）
    A．同源染色体交叉的出现是染色体片段交换的结果
    B．交叉的结果造成了染色体结构的畸变
    C．该图可见于减数第二次分裂前期时同源染色体的姐妹染色单体之间
    D．图中共有4条脱氧核苷酸链

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是人体免疫物质的培养方法，①～⑥表示不同的过程，请回答．

    （1）方法1中，细胞A应具备的特点是能无限增殖．体外培养细胞 Y 需要满足以下条件：无菌、无毒、添加了血浆（或“血清”）的培养基、适宜温度与pH、含5%C02、95%空气的气体环境等．
    （2）方法2中，通过④得到的目的基因与细胞B中原有基因不一定（一定/不一定）相同，⑤过程必须用到的工具酶有限制性核酸内切酶（限制酶）和DNA连接酶，结构甲的组成必须包括启动子、终止子、标记基因及目的基因等．
    （3）若用棉花生产抗体2，⑥过程的受体细胞应选用土壤农杆菌，经过一系列的过程得到再生植株．要确认该抗体基因是否在再生植株中正确表达，通常采用抗原-抗体杂交法，在田间试验中检测植株是否含有该种抗体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．果蝇翅型（裂翅和非裂翅）和眼型（棒眼和圆眼）分别受两对完全显性的等位基因A、a和B、b控制，两对基因独立遗传雌、雄果蝇均有各种表现型，研究发现某种纯合的翅型幼体会死亡（XA Y和XaY视为纯合）某研究小组随机选取一只裂翅棒眼雌果蝇和一只裂翅圆眼雄果蝇交配产生F1，F1成体中，裂翅棒眼：非裂翅棒眼：裂翅圆眼：非裂翅圆眼=2：l：2：1．
    （1）根据杂交结果可判断裂翅为显性，（A/a）基因纯合时翅型幼体会死亡．
    （2）单独分析每对基因的位置，翅型基因A、a可能①③（填下面的选项）．
    ①位于常染色体上②只位于X染色体上③位于X，Y染色体的同源区段
    （3）假设A、a位于X、Y染色体的同源区段，棒眼对圆眼为显性，则亲本雄果蝇的基因型是：bbXaYA，F1中裂翅棒眼雌果蝇所占的比例为$\frac{1}{6}$
    （4）若已确定A、a位于X、Y染色体的同源区段，控制果蝇眼色的基因只存在于X染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性种群中有各种性状的果蝇，现有一只红眼裂翅雄果蝇（XR Y ），要通过一次杂交实验判断它的基因型，应选择表现型为白眼非裂翅雌果蝇与该果蝇交配，然后观察子代的性状表现（子代果蝇的性别要求通过眼色来识别）
    ①如果子代红眼果蝇为裂翅、白眼果蝇为非裂翅，则该雄果蝇基因型为XRAYa；
    ②如果子代红眼果蝇为非裂翅，白眼果蝇为裂翅，则该雄果蝇基因型为XRaYA．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．图甲为人体膝跳反射示意图，图乙为b中某结构的放大．请据图回答下列相关问题．（示例：[②]突触前膜）

    （1）在图中的膝跳反射弧中，感受器在伸肌（伸肌/屈肌）中．c处施加刺激引起伸肌收缩，该过程不属于（属于/不属于）反射活动．
    （2）敲击a处时，肌肉中的感受器产生兴奋，兴奋以电信号（或局部电流、神经冲动）形式沿传入神经传到神经中枢，兴奋再由传出神经传至肌肉，引起收缩．反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由突触（结构名称）决定的．
    （3）研究表明，神经递质有很多种，它存在于图乙的[]①突触小泡中，不同的神经递质作用效果不同．抑制性神经元能释放神经递质作用于突触后膜，引起Cl-内流（内流/外流），抑制突触后膜的兴奋．
    （4）如果某同学的腿被针扎到，该同学会对其他人说“我被扎到了，有点疼．”该过程一定有言语区的S（运动性语言中枢）区参与．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北宜昌市高二上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是

    A．红细胞 B．叶绿体 C．线粒体 D．洋葱表皮细胞

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