科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲是淋巴因子,乙是抗体,丙是抗原 |
B、甲是抗原,乙是淋巴因子,丙是抗体 |
C、甲是淋巴因子,乙是抗原,丙是抗体 |
D、甲是淋巴因子,乙是抗体,丙是抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、吞噬细胞摄取和处理病毒 |
B、浆细胞分裂并产生抗体 |
C、T细胞增殖分化形成记忆细胞 |
D、效应T细胞使靶细胞裂解死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
注射生理盐水的正常小鼠血清 | 注射MPTP的正常小鼠血清 | |
注射生理盐水的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白 | - | + |
注射MPTP的正常小鼠多巴胺神经元表面蛋白 | - | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可能a>b,细胞渗透吸水 |
B、可能a=b,渗透系统保持动态平衡 |
C、可能a<b,细胞渗透失水 |
D、上述三种情况都有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶的固定化技术因改变了酶的空间结构而提高了酶的催化效率 |
B、作为消化酶使用时,蛋白酶制剂以口服方式给药 |
C、尿糖试纸含有固定化的葡萄糖酶和过氧化氢酶而可以反复使用 |
D、通过包埋法固定的酶的活性不再受温度和pH值等因素的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在白天适当降低温度 |
B、在夜间适当降低温度 |
C、在白天和夜间都应适当降低温度 |
D、在白天适当提高温度,在夜间适当降温 |
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