分析 根据题意X染色体上出现了B基因(用XB表示),表现为棒眼性状;正常果蝇X染色体无B基因(用X+表示)且基因型为XBXB与XBY的胚胎无法正常发育,则突变体只能是X+XB(或XBX+),为雌性.
果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性,灰身(D)对黑身(d)为显性,其中A和a基因位于Ⅱ号常染色体上,灰身性状总是伴随着残翅性状遗传,则D与a连锁,d与A连锁.
解答 解:(1)由于果蝇具有生长速度快、繁殖周期短,身体较小、所需培养空间小,具有易于区分的相对性状,子代数目多、有利于获得客观的实验结果等优点,果蝇常用作生物科学研究的实验材料.
(2)根据题意分析已知基因型为XBXB与XBY,则突变体只能是X+XB(或XBX+),为雌性.
(3)根据题意分析已知双杂合灰身长翅果蝇的基因型为AaDd,又因为D与a连锁,d与A连锁,所以其染色体上的位置如下图:
(4)根据遗传图解,亲本都是长翅,后代出现了残翅,说明亲本是杂合子Aa,则子代长翅(A_)与残翅(aa)个体的比例为3:1.亲本棒眼雌性(XBX-)与正常眼雄性(X+Y),后代有正常眼,说明母本是XBX+,综上所述,两亲本的基因型是AaXBX+、AaX+Y,则F1中棒眼长翅果蝇的基因型为AAXBX+、AaXBX+,与F1正常眼残翅的雄果蝇(aaX+Y)杂交,预期产生正常眼残翅果蝇的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$.
(5)①根据题意选择(纯系)直毛雄果蝇、(纯系)非直毛雌果蝇的亲本果蝇进行杂交;
②若后代表现为直毛均为雌果蝇、非直毛均为雄果蝇,则该对基因仅位于X染色体上.
故答案为:
(1)ABCD
(2)雌 X+XB(或XBX+)
(3)见右图
(4)3:1 AAX+XB、AaX+XB(AA XBX+、AaXBX+) $\frac{1}{3}$
(5)①(纯系)直毛雄果蝇、(纯系)非直毛雌果蝇
②直毛均为雌果蝇、非直毛均为雄果蝇
点评 本题主要考查减数分裂、伴性遗传,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过主动运输,水稻根细胞向外排出Mg2+,番茄根细胞向外排出Si4+ | |
B. | 为使甲的实验结果更有说服力,应增加以清水为培养液的对照组 | |
C. | 植物对离子吸收速率取决于培养液中该离子浓度 | |
D. | 动物细胞为维持图示结果,需要消耗ATP |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•高密市校级期末)植物细胞中含有色素的细胞器是( )
A.线粒体、高尔基体 B.高尔基体、液泡
C.液泡、叶绿体 D.叶绿体、内质网
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2014•鼎城区校级模拟)已知大麦在萌芽过程中可以产生a﹣淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a﹣淀粉酶.为验证这一结论,某同学做了如下实验:
注:实验结果中“+”越多表示颜色越深.表中液体量的单位均为mL.
回答下列问题:
(1)α﹣淀粉酶催化 水解可生成二糖,该二糖是
(2)综合分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的 ,这两只试管中淀粉量不同的原因是 .
(3)综合分析试管2、3和5的实验结果,说明在该试验中GA的作用是 .
(4)综合分析试管2、3和4的实验结果,说明 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012秋•青岛期中)研究发现,砷(As)可以富集在植物体内,转化为毒性很强的金属有机物,影响水稻的株高、根长和干重;加P(与As原子结构相似)处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少,水稻生长加快,干重增加.对此现象不合理的解释是( )
A.As进入水稻细胞,导致有关酶失去活性,影响细胞代谢
B.As在水稻细胞内富集,由细胞膜的结构特点决定
C.P影响As的吸收,与细胞膜上的载体种类和数量有关
D.P是构成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促进水稻生长发育
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 转基因抗虫棉的培育成功 | |
B. | 将C4植物细胞内的叶绿体移入C3植物细胞内 | |
C. | 利用转基因工程菌生产胰岛素 | |
D. | 转基因牛分泌的乳汁中,乳糖的含量大大降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提高植物的抗性 | B. | 提高产品产量和品质 | ||
C. | 提高植物光合作用效率 | D. | 保护生物多样性,维持生态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 类胚胎干细胞能够分化成多种细胞 | B. | 分化的体细胞发生了基因重组 | ||
C. | 二者功能有差异,形态没有差异 | D. | 二者基因型相同,表达的基因相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌的遗传物质可能是DNA或RNA | B. | 核酸的基本组成单位是核糖核苷酸 | ||
C. | 鱼的遗传物质一定是DNA | D. | 除病毒外生物的遗传物质都是核酸 |
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