【题目】下列生命活动中,不需要细胞间信号传递的是( )
A.洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中发生失水
B.被抗原激活的B细胞增殖分化为浆细胞
C.垂体对性激素分泌的调控
D.机体接受刺激后发生膝跳反射
【答案】A
【解析】
试题分析:细胞膜具有信息传递的功能,细胞膜之间的信息传递包括三种方式:①信息分子通过体液运输到靶器官或靶细胞,与靶细胞的受体特异性结合,进行细胞间的信息传递,如激素;②细胞膜上的信息分子与靶细胞上的受体结合、识别而进行信息传递,如精子与卵细胞的相互识别;③植物细胞的胞间连丝是植物信息分子的通道.
解:A、洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中发生失水是通过渗透作用完成的,不需要细胞间信号传递,A正确;
B、B细胞增殖、分化形成浆细胞,需要接受相应抗原的刺激,存在信息传递过程,B错误;
C、垂体合成的促性激素,与性腺细胞膜上的受体结合,进而对性激素分泌进行调控,该过程体现了细胞膜的信息交流功能,C错误;
D、机体受刺激后发生膝跳反射过程中,兴奋在神经元之间进行传递时是突触前膜内的突触小泡释放神经递质到突触间隙,作用于突触后膜上的受体,引起下一个神经元的兴奋,该过程体现了细胞间的信息传递功能,D错误.
故选:A.
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【题目】下列关于生物与环境的叙述,正确的是( )
A.常用样方法研究土壤小动物类群的种群密度
B.并非所有的生态系统抵抗力稳定性低而恢复力稳定性就高
C.共同进化就是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展
D.年龄组成和性别比例都是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度
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【题目】DNA疫苗是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成,这段基因编码的产物能引起机体的免疫反应.以下关于DNA疫苗的叙述正确的是( )
A.DNA疫苗在体内直接产生抗体引起免疫反应
B.DNA疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程
C.DNA疫苗导入人体后,刺激浆细胞分化为记忆细胞
D.接种后若感染此病原微生物,则体内记忆细胞会产生大量抗体
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【题目】家兔的毛色有灰色、黑色、白色三种,受两对等位基因的控制,其中基因 A控制黑色素的形成,基因B决定黑色素在毛皮内的分布。科研人员在做杂交实验时发现:灰色雄兔与白色雌兔杂交,子一代全是灰兔(反交的结果相同);子一代灰兔雌雄交配后产生的子二代家兔中,灰兔:黑兔:白兔=9:3:4。
(1)控制家兔毛色的两对基因位于 对同源染色体上 。
(2)子二代的灰兔中能够稳定遗传的个体所占的比例为 ,从基因控制性状的角度分析,白兔占4/16的原因是 。
(3)通过显微注射技术将绿色荧光蛋白基因(G)转入基因型为AABb的受精卵的某条染色体上,发育为雄兔,使之能够在紫外线下发绿色荧光。为了确定基因G插入染色体的所在位置,用多只纯种白色雌兔(aabb)与该雄兔测交,产生足够多后代(不考虑交叉互换) 。
①若产生的后代中仅雌性兔能够发荧光,则基因 G最可能位于 染色体上 。
②若基因G与基因B位于同一条染色体上,则后代的表现型及比例是 。
③若后代黑毛兔中能发荧光的个体所占比例为1/2 ,则G基因位于 染色体上 。
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【题目】回答有关微生物的培养与应用问题:
(l)微生物的培养需要使用培养基,不同培养基的配方不同,但一般都含有____、碳源、氮源;在配制从土壤中筛选纤维素分解菌的培养基时,需加入____作为唯一的碳源,该培养基属于____培养基;若将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上,在该培养基中需要加入的特殊染料是____,当形成菌落以后可以根据菌落周围是否产生____来筛选纤维素分解菌。
(2)若要统计土壤样品中纤维素分解菌的数目,宜采用_______法接种,根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积,统计平板上的______就能大约推测出样品中的活菌数。
(3)一同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为23.4,则每毫升样品中的活菌数是(所用稀释液的体积为0.2mL)________。
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【题目】下列关于兴奋的传导和传递过程中的叙述,正确的是
A.神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式
B.神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供能量
C.神经元动作电位形成的主要原因是K+外流
D.神经递质作用于突触后膜,一定会引起突触后膜兴奋
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【题目】下列各组物质中,由相同种类元素组成的是( )
A. 胆固醇脂肪脂肪酶 B. 脂肪 核糖 纤维素
C. 氨基酸核苷酸核糖核酸 D. 性激素 生长激素 胰岛素
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【题目】用亚硝基化合物处理萌发的种子,发现某基因上一个腺嘌呤(A)经脱氨基变成了次黄嘌呤(I),I不能再与T配对,但能与C配对。下列相关叙述错误的是( )
A.这种基因突变属于人工诱变,碱基对被替换
B.连续复制两次后,含原基因的DNA分子占1/4
C.突变产生的新基因与原基因互为等位基因
D.突变性状对该生物的生存是否有害,取决于能否适应环境
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【题目】下列有关生物多样性的叙述,错误的是( )
A.生物多样性是指在一定时空中所有物种及其基因和生态系统的总称
B.生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果
C.自然保护区具有科研、科普、旅游等功能,体现生物多样性的间接价值
D.建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施
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