分析 AaBB自交,后代有AABB、AaBB、aaBB三种基因型;紫花短梗植株(AAbb)自交后代的基因型为AAbb,杂交后代的基因型是AABb、AaBb.
解答 解:(1)若开花期连续阴雨,黄花长梗(AaBB)植物只进行自花、闭花授粉即自交,则后代的基因型有AABB、AaBB、aaBB共三种,表现型分别为紫花长梗、黄花长梗、白花长梗.若开花期内短暂阴雨时,只进行自花、闭花授粉,而天气晴朗时,既存在自交又存在杂交,所以紫花短梗植株(AAbb)自交后代的基因型为AAbb,杂交后代的基因型是AABb、AaBb,即紫花短梗植株(AAbb)上所收获种子的基因型为 AAbb、AABb、AaBb.
(2)①由题意已知某些单瓣植株自交后代总是产生大约50%的重瓣花,根据“无中生有为隐性”可知紫蔓的单瓣花为显性性状,重瓣花为隐性性状;理论上单瓣植株(Ee)自交后代重瓣花ee的比例大约为25%(EE:Ee:ee=1:2:1),但是实验结果后代重瓣花ee为50%,说明后代中有$\frac{2}{3}$的单瓣植株没有成活,由于亲本的基因型是Ee,所以Fl单瓣花的基因型为Ee,由于等位基因(E、e)所在染色体发生部分缺失,而染色体缺失的花粉致死所致最可能的原因是E所在的染色体缺失,导致花粉致死,则父本只能产生e一种花粉,故与Ee母本杂交后Ee:ee=1:1.
②如果造成上述实验现象的根本原因是等位基因(E、e)所在染色体发生部分缺失,而染色体缺失的花粉致死所致,根据以上分析应该是E花粉致死,所以基因与染色体的关系如下图所示:
③图示为单倍体育种,该过程需要花药离体培养和秋水仙素处理,若 F2花瓣只有重瓣花,则上述结论是真实的;若 F2花瓣有单瓣花和重瓣花,则上述结论是不存在的.
故答案为:
(1)3 紫花长梗 黄花长梗 白花长梗 AAbb AABb AaBb
(2)①显 Ee
②
③单倍体育种,花药离体培养 秋水仙素处理
F2花瓣只有重瓣花
F2花瓣有单瓣花和重瓣花
点评 本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胃蛋白酶溶液中加入强碱 | B. | 胃蛋白酶溶液置于冰箱中储存 | ||
C. | 胃蛋白酶经高温烘干制成粉剂 | D. | 胃蛋白酶溶液中加入强酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 随pH从5升高到7,酶的活性逐渐降低 | |
B. | 随pH从5升高到7,酶的最适温度不变 | |
C. | 在温度从0→A变化中,酶的活性逐渐降低 | |
D. | 该酶的最适pH为7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | CO2、酒精、H2O、ATP | B. | CO2、乳酸、ATP | ||
C. | CO2、H2O、ATP | D. | H2O、CO2、乳酸、ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核酸分子多样性取决于核酸中核苷酸的排列顺序 | |
B. | 蛋白质具有传递信息、催化反应等功能 | |
C. | 脱氧核苷酸是由碱基、磷酸和脱氧核糖组成的,其中储存着遗传信息 | |
D. | 用甲基绿和砒罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化使细胞趋向于专门化,数目增多,全能性降低 | |
B. | 动物体中被病原体感染的细胞的清除,不受基因的调控 | |
C. | 原癌基因主要负责调节细胞周期,阻止细胞不正常的增殖 | |
D. | 细胞衰老过程最终表现为细胞的形态、结构和功能发生相应的变化 |
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科目:高中生物 来源:2016年山东省菏泽市高考模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:综合题
某同学做了如下实验(实验过程中温度和光照等条件适宜,O2、CO2在水中的溶解量和无氧呼吸不计):
步骤一:摘取外型正常、生长旺盛的菠菜叶若干,在叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为lcm
的小圆形叶片30片;
步骤二:用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出,放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯待用,此时叶片全部沉在水底;
步骤三:取3个小烧杯,分别倒入20mL富含CO2的清水,然后备放人10片小圆形叶片;
步骤四:分别对这3个实验装置进行强、中、弱三种光照,观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆片浮起的数量.
(1)本实验的目的是探究 .
(2)将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下,结果发现小圆形叶片仍全部沉在水底,试分析其原因: .
(3)农业生产上许多增加产量的措施,是为了提高光合作用的强度.光合作用强度是指植物 .在实际生产中除了可通过适当增加光照强度来增加产量外,还可以通过 .
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