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    【题目】微生物的实验室培养，获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵。下列无菌操作中，错误的是（　　）

    A.对实验用的培养基，采用高压蒸汽灭菌锅进行灭菌

    B.对锥形瓶、塞上棉塞的试管、吸管等，用干热灭菌箱进行灭菌

    C.对操作者的双手、衣着以及操作空间等，采用紫外线进行消毒

    D.对试管口、锥形瓶口等部位，通过火焰灼烧进行灭菌

    【答案】C

    【解析】

    微生物培养过程中要进行无菌操作，关键就在于防止外来杂菌的入侵，其中消毒和灭菌是常用的防止杂菌入侵的方法，微生物的实验室分离的方法有平板划线法和稀释涂布平板法，通过不同方式的稀释，最终分离得到由单个细菌繁殖而来的菌落。

    A、对实验用的培养基，采用高压蒸汽灭菌锅进行灭菌，A正确；

    B、对锥形瓶、塞上棉塞的试管、吸管等，用干热灭菌箱进行灭菌，B正确；

    C、对操作者的双手采用酒精进行消毒，C错误；

    D、对试管口、锥形瓶口等部位，通过火焰灼烧进行灭菌，D正确。

    故选C。

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    【题目】生长素既可促进生长，也可抑制生长。高浓度生长素可增强乙烯合成过程中ACC酶的活性，促进乙烯的合成。乙烯会抑制转运蛋白AUX1和PIN1的活性，AUX1和PIN1分别为控制生长素进出细胞的载体蛋白。下列关于顶端优势解释不正确的是（　　）

    A.顶芽产生的生长素到达侧芽需膜上载体协助

    B.顶芽合成乙烯运输到侧芽抑制生长素的运输

    C.侧芽生长素浓度过高促进了侧芽乙烯的合成

    D.乙烯通过抑制侧芽生长素的运输影响其生长

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    【题目】下列关于种群特征间相互关系的描述，正确的是（ ）

    A.城市人口种群密度直接取决于出生率、死亡率、迁入率和迁出率的大小

    B.某个种群合理的性别比例有利于提高出生率，降低死亡率

    C.种群年龄组成影响出生率和死亡率从而影响种群密度

    D.种群特征包括遗传特征、数量特征和空间特征

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    【题目】兴奋在反射弧上的单向传递与神经递质有关。下列有关神经递质的叙述，正确的是（ ）

    A.突触前神经元能释放神经递质，突触后神经元不能释放神经递质

    B.神经递质以胞吐方式从突触前膜释放时所需的ATP都来自线粒体

    C.神经递质与突触后膜上的受体结合后，突触后膜膜外电位一定变为负

    D.神经递质的受体并不都分布在突触后神经元的细胞膜上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通过对枯草芽孢杆菌液体发酵所产生的蛋白酶活力的研究，从来源不同的10株枯草芽孢杆菌样品中筛选出1株蛋白酶活力相对较优的菌株。请回答下列问题：

    （1）筛选枯草芽孢杆菌时，用无菌水将样品制成溶液并进行梯度稀释，要进行梯度稀释的理由是__________。

    （2）筛选高蛋白酶活力的菌株所用的培养基中应包括 ___、葡萄糖、蛋白质等营养物质，生长因子以及___等；该固体培养基中因含有高浓度蛋白质而不透明，挑选蛋白酶活力相对较优的菌株的依据是 _________________ 。

    （3）若要在-20℃条件下长期保存筛选出的优良枯草芽孢杆菌，则菌液中常需要加入一定量的____（填“蒸馏水”“甘油”或“蛋白质”）。

    （4）蛋白酶的活力可用_________ 来表示。

    （5）利用枯草芽孢杆菌进行液体发酵时，常用摇床进行振荡培养，据此推测枯草芽孢杆菌的细胞呼吸类型是 ___________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列问题：

    （1）甲状腺增生肿大引起的地方性甲状腺肿古称“瘿”，早在两千多年前，我国就有医学文献指出“山居多瘿”。在1895年，E．Bauman发现甲状腺的含碘量是其他组织的几百倍。请对“山居多瘿”现象作出解释__________________________。

    （2）在“下丘脑-垂体-甲状腺”轴中，上游腺体控制下游腺体，这称为________。检测发现，甲亢患者血清中TSH的水平很低，这是由于________，这种调节方式称为__________。

    （3）为研究甲状腺激素对小鼠能量代谢速率的影响，某实验小组进行了如下实验：

    a．取多只体重相近的小鼠，随机分成甲、乙两组，实验前禁食12h。

    b．将每只小鼠置于耗氧量测定装置中，甲组小鼠每天灌喂甲状腺激素制剂5ml，乙组小鼠__________。三天后，记录每只小鼠的耗氧量速率，并计算每组小鼠的平均耗氧量速率。本实验中，以小鼠的耗氧量速率为能量代谢速率的检测指标，依据是______________________。若甲组小鼠的耗氧量速率显著大于乙组，说明_________________。

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    【题目】小麦、水稻等作物增产是长期使用化肥、农药、植物生长调节剂等的结果，而使用氮肥增多，不仅导致作物品质下降，还会污染环境。把固氮微生物的固氮基因导入小麦、水稻等农作物细胞内，让其自行固氮可解决此问题。回答下列问题：

    （1）固氮菌有自生固氮菌（可自行固氮）和共生固氮菌（如和豆科植物形成根瘤后才能固氮的根瘤菌）。对土壤中的固氮微生物进行选择通常用的是________（填“有机氮”“无机氮”或“不加氮”）源培养基，培养基中培养的是_________（填“自生固氮菌”或“共生固氮菌”）。

    （2）为筛选出自生固氮菌，需要在制备的培养基中添加的基本营养物质包括水、碳源和________，该培养基能筛选出目的菌株的原因是___________。

    （3）为检验培养基及培养皿灭菌是否合格，可采取的措施是__________。

    （4）现将10mL的固氮菌培养液进行梯度稀释，通常是梯度稀释10倍，即取1mL接种到_________mL的培养液中。分别取0．1mL稀释倍数为105的样液接种到5个培养基上，培养一段时间后，统计菌落数分别为39、41、42、43、45，则1mL悬液中活菌数量为____个，上述过程采用的接种方法是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员将若干生理状态相同的某种植物随机分为3组，分别置于不同光照强度且其他条件适宜的环境中进行处理10天后，测量该植物的呼吸速率、净光合速率和叶绿素a含量的平均值，实验记录如下表所示。回答下列问题。

    组别

    光照强度

    （Lux）

    呼吸速率

    （CO2molm-2s-1）

    净光合速率

    （CO2molm-2s-1）

    叶绿素a含量

    （mgg-1）

    第1组

    200

    14

    10

    1．6

    第2组

    400

    14

    29

    1．3

    第3组

    600

    14

    35

    1

    （1）由实验结果可知，光照强度对某植物的___________没有影响。

    （2）实验表明，随光照强度的升高，叶绿素a的含量______。叶绿素a主要吸收红光和____光。

    （3）如果将第1组植株置于第2组条件下，短时间内植物内C5的含量会__________。

    （4）第3组对应条件下，该植物的真正光合速率为______________CO2·μmol·m-2·s-1。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类“生命天书”有一“套”，这套书有24“本”。组成这套书的“文字”有四种基本“笔画”，每两个笔画形成一个“偏旁部首”，每三个“偏旁部首”形成一个“文字”。

    每本“生命天书”中含有几千个关于人类生命的结构、功能、生老病死的“信息”，每条信息由几千个“文字”组成。人类基因组计划就是首先要破译这套天书中所含有的10亿个文字中的30多亿个偏旁部首的排列顺序；然后再破译书中每条信息的具体含义，即具体功能。

    （1）人类“生命天书”有“24本”，每本“天书”是指一条__________，这套书为什么是“24本”？____________________。

    （2）“生命天书”中的“信息”是指一个__________。

    （3）“生命天书”中的四种“基本笔画”是指__________。

    （4）“生命天书”中的每个“偏旁部首”是指__________，它们是____________________。

    （5）“生命天书”中的每个“文字”是表示三个特定排列的__________，这个特定排列的物质为什么是三个？____________________。

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