2015年诺贝尔化学奖颁给了研究DNA修复细胞基质的两位科学家，细胞通过DNA损伤修复可使DNA（基因）在复制过程中受到损伤的结构大部分得以恢复，如图为其中的一种方式---切除修复过程示意图。下列有关，叙述不正确的是
A．图示过程的完成，可能需要多种酶的共同作用
B．图中二聚体的形成可能是物理化学等因素的作用
C．该修复过程遵循碱基互补配对原则
D．对DNA（基因）的损伤修复，从生物变异角度看属于基因重组
手拉手全优练考卷系列答案科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
除了同卵双生外,几乎没有“DNA指纹”一模一样的两个人。“DNA指纹”可用于身份鉴别是利用了DNA的
A．特异性 B．稳定性 C．多祥性 D．变异性
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
A. 图甲中由a到b的过程中，必须脱去一个水分子
B. 图甲的全过程都发生在内质网上的核糖体上
C. 图乙中的a可表示构成DNA的基本组成单位
D. 限制酶的作用位点在图乙中的①处
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期10.18周测生物试卷（解析版） 题型：选择题
研究表明，赤霉素（GA）与生长素（IAA），在促进生长等方面具有相似的效应，二者的关系可用下图表示（“+”表示促进“-”表示抑制），下列相关分析错误的是
A．GA能促进蛋白质水解，使合成IAA的前体物色氨酸增多
B．GA能促进束缚型IAA转化为游离型IAA
C．GA能抑制IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高
D．GA通过影响相关基因的表达发挥作用，IAA则直接参与细胞生长
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期10.18周测生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图表示生物新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是
A．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
B．同一物种不同种群基因频率的改变能导致种群基因库的差别变大，但生物没有进化
C．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
D．种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期10.18周测生物试卷（解析版） 题型：选择题
某昆虫的等位基因（A、a）位于常染色体上，一对基因型为Aa的雌雄个体交配，子代雌∶雄=3∶5，下列假设能解释该试验结果的是
A．aX的雌配子不能受精
B．AAXX的个体不能存活
C．aaXX的受精卵发育为雄虫
D．AY的雄配子存活率显著降低
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期10.18周测生物试卷（解析版） 题型：选择题
以下有关ATP的一组叙述中，正确的是
A．绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行
B．植物体内消耗ATP过程的同时往往伴随[H]的消耗
C．动物细胞内产生[H]和消耗[H]的同时一般都会有ATP的合成
D．酵母菌在线粒体内合成ATP，在细胞质基质中消耗ATP
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年浙江省高一10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某十九肽含4个天门冬氨酸（C4H7O4N），分别位于第7、8、14、19位（见下图）。肽酶E1专门作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶E2专门作用于天门冬氨酸氨基端的肽键。下列相关叙述正确的是
A. 该十九肽含有的肽键数目为19个
B. 该十九肽至少含有6个游离的羧基
C. 肽酶E1完全作用后产生的多肽有七肽、六肽、四肽
D. 肽酶E2完全作用后产生的多肽中氧原子数目比十九肽少了4个
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年江苏省高一上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题
对生物膜的叙述，正确的是
A．生物体内所有膜结构的统称
B．基本支架都相同
C．化学组成成分完全相同
D．在细胞内都彼此直接相连
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