Question

相关实验材料选择、实验操作方法或结果的叙述如下：
a、检测还原糖时可用番茄汁代替苹果汁，用苏丹Ⅳ染液代替苏丹Ⅲ染液
b、检测酵母菌培养过程中是否产生CO₂，可判断其呼吸方式．
c、盐酸处理细胞有利于健那绿（詹纳斯绿B）对线粒体染色．
d、选用哺乳动物成熟的红细胞，体验制备细胞膜的方法．
f、观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，可观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁．
g、进行减数分裂实验，换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦．
其中说法错误的有几项？（　　）

• A、二项
• B、三项
• C、四项
• D、五项

Answer 1

考点：检测还原糖的实验,细胞膜的制备方法,探究酵母菌的呼吸方式,观察细胞的有丝分裂,观察细胞的减数分裂实验

专题：

分析：在通过颜色反应检测某物质时，最好选择无色或接近无色的生物材料，以防止颜色的干扰；酵母菌无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸均产生CO2；哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核以及各种细胞器膜，制备的细胞膜比较纯净．

解答： 解：a、番茄汁有色不能用做颜色反应，也不用苏丹染液，应用婓林试剂，a错误；
b、酵母菌无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸均产生CO2，以此无法判断呼吸方式，应检测是否有酒精产生，b错误；
c、健那绿为活细胞染色剂，盐酸会杀死细胞，c错误；
d、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核以及各种细胞器膜，制备的细胞膜比较纯净，d正确；
f、此实验的材料用盐酸酒精进行解离，为死细胞，观察不到动态的分裂过程，f错误；
g、进行减数分裂实验，换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，g正确．
故选：C．

点评：本题考查了还原性糖的鉴定、细胞膜的制备等试验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．