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【题目】下图表示X基因编码含63个氨基酸的肽链.该基因发生基因突变,使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,表达的肽链含64个氨基酸.以下说法正确的是 ( )

A.X基因突变后,参与基因复制的嘌呤类核苷酸比例增加

B.X基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接,一旦形成mRNA上碱基改变即可改变肽链中氨基酸的种类

C.在突变基因的表达过程中,最多需要61种tRNA参与

D.若形成的多肽中甲硫氨酸和缬氨酸个数分别为1和0,则甲硫氨酸处于图中位置

【答案】C

【解析】

试题分析:A、基因突变使mRNA增加了一个三碱基序列AAG,即表示基因的一条链上碱基为TTC,另一条链为AAG,即两条链的嘌呤碱基和嘧啶碱基相等,因此不会导致参与基因复制的嘌呤类核苷酸比例改变,A错误;

B、X基因转录时,核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接,B错误;

C、由于三个终止密码子不决定氨基酸,因此tRNA总共就有61种,C正确;

D、根据图中箭头可知翻译的方向是由左向右,因此起始甲硫氨酸处于图中位置的左侧,D错误.

故选:C.

练习册系列答案
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【题目】如图为某蛋白质的结构示意图,其中“—S—S—”为由两个“—SH”脱两个氢形成的二硫键,其作用是连接两个相邻肽链。若该蛋白质分子共由m个氨基酸经脱水缩合形成的两条肽链和一条环状肽借助两个“—S—S—”连接而成。形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为( )

A. m,18m B. m4),18m4

C. m3),18m3)+4 D. m2),18m2)+4

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【题目】下列关于人体生命活动调节的叙述,正确的是( )

A.除激素外,CO2也是体液调节因子之一

B.脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢

C.激素随体液到达靶细胞,直接参与靶细胞内多种生命活动

D.跳水运动员在短时间内作出复杂的动作,只是通过神经调节来完成的

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【题目】某学生进行探究10ml培养液中酵母菌种群数量变化的实验,利用血细胞计数板进行计数.甲图是某天显微镜镜检结果,乙图是7天内酵母菌种群数量变化曲线.下列叙述不正确的是( )

A.甲图所示血细胞计数板内酵母菌数目清晰,无需加水稀释

B.乙图中第4﹣7天酵母菌的出生率小于死亡率

C.相同条件下再次实验,酵母菌种群数量的K值基本不变

D.酵母菌自身代谢产物如CO2也会影响实验数据的统计

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【题目】关于细胞生命历程的叙述,错误的是( )

A. 胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因

B. 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

C. 真核细胞也存在无丝分裂这一细胞增殖方式

D. 细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

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【题目】如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是

A.属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开

B.是所有生物遗传物质的载体

C.与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关

D.有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质,实现核质之间的物质交换

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【题目】番茄中基因A、a控制植株的有无茸毛,果实的红色与黄色是一对相对性状。控制两对相对性状的基因独立遗传,育种工作者为研究这两对遗传性状的特点进行了如右图的杂交实验。下列分析不正确的是

AF2有茸毛无茸毛=21,说明可能存在AA致死

BF2红果黄果=97,说明控制该性状基因位于不同对同源染色体上

C控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上

DF1有茸毛红果测交,子代红果黄果=13

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【题目】为了解基因结构,通常选取一特定长度的线性DNA分子,先用一种限制酶切割,通过电泳技术将单酶水解片段分离,计算相对大小;然后再用另一种酶对单酶水解片段进行降解,分析片段大小。下表是某小组进行的相关实验。

已知第一线性

DNA序列共有

5000bp

bp为碱基对

第一步水解

产物

单位bp

第二步水解

产物

单位bp

A酶切割

3500

将第一步水解产物分离后,分别用B酶切割

1500 2000

1000

1000

500

500

B酶切割

2000

将第一步水解产物分离后,分别用A酶切割

500 1500

3000

2000 1000

经A酶和B酶同时切割

2000 1500 1000 500

1该实验中体现出限制酶的作用特点是

2由实验可知,在这段已知序列上,A酶与B酶的识别序列分别为 个和 个。

3根据表中数据,请在下图中用箭头标出相应限制酶的酶切位点。

4已知BamH I与Bgl的识别序列及切割位点如下图所示,用这两种酶和DNA连接酶对一段含有数个BamH I和Bgl识别序列的DNA分子进行反复的切割、连接操作,

若干次循环后 序列明显增多,该过程中

DNA连接酶催化 键的形成。

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【题目】下列有关生物学实验的原理、技术或方法的叙述中,正确的是

A.用样方法进行某地区植物的物种丰富度的调查

B.在低温诱导植物染色体数目变化的实验中,剪取诱导处理的根尖,立即放入解离液中解离,

然后漂洗、染色、制片

C.观察线粒体,可用新鲜的藓类叶片代替口腔上皮细胞

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