[题目]如图甲所示为某果蝇染色体及部分基因组成(等位基因D.d位于性染色体上).观察该果蝇某器官切片.发现了如下图乙.丙所示细胞.下列说法错误的是( )A. 该器官是果蝇的卵巢B. 丙细胞的名称为次级卵母细胞C. 正常情况下.乙细胞中“? 的基因应该为dD. 若甲细胞每个DNA分子均由3H标记.现将甲细胞置于不含3H的普� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】如图甲所示为某果蝇染色体及部分基因组成(等位基因D、d位于性染色体上)，观察该果蝇某器官切片，发现了如下图乙、丙所示细胞。下列说法错误的是(　　)

A. 该器官是果蝇的卵巢

B. 丙细胞的名称为次级卵母细胞

C. 正常情况下，乙细胞中“？”的基因应该为d

D. 若甲细胞每个DNA分子均由3H标记，现将甲细胞置于不含3H的普通培养液中进行一次过程①所示的细胞分裂，则一个子细胞中含3H的染色体有4条

【答案】D

【解析】该器官是果蝇的卵巢，A正确；丙细胞中不含同源染色体，且细胞质不均等分裂，为次级卵母细胞，B正确；乙细胞处于有丝分裂后期，此时每一极都含有该生物的全部染色体和基因，因此“？”处染色体为X染色体，已经显性其中一条X染色体上的D基因，则“？”处的基因应为d，C正确；已知甲细胞中每个DNA分子的两条链均由3H，现将甲细胞移植到正常果蝇体内，进行1次有丝分裂，该过程中DNA进行一次半保留复制，所获得的子代DNA均含有3H，而有丝分裂所形成的子细胞的染色体数目不变，所以一个子细胞中含3H的染色体条数是8条，D错误。

练习册系列答案

小学语文词语手册吉林教育出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示转基因牛的培育过程，请据图分析回答下列问题。

(1)①过程为__________________。

(2)体外培养胚胎干细胞时，通常要加入________等一些天然成分，除了要保证被培养细胞处于无菌、无毒及氧气充足的环境中，还需要保证细胞生活所需适宜的________和__________。

(3)②过程是将细胞注入图中囊胚的________位置，母牛A和B需要用激素进行处理使其__________。

(4)为获得较多基因型相同的犊牛，常采用__________的方法。③过程是____________，实际上是______________________________的过程。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子分别至少需要碱基（）

A．3000个和3000个 B．1000个和2000个

C．2000个和40000个 D．3000个和6000个

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】纤维素酶的测定方法一般是（）
A.对纤维素进行定量测定
B.对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定
C.对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定
D.对纤维素分解菌进行定量测定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是科学家研究良种奶牛快速繁殖的过程示意图。

请据图回答下列问题：

（1）在试管牛E和克隆牛G的培育过程中都需要用到的生物工程技术是和。图中所示的两种繁殖方式分别是和。

（2）在试管动物技术中，为了获得多个基因型相同的后代，应对早期胚胎进行。该技术具体操作时要注意，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。若要对早期胚胎进行长期保存，可以将其置于条件下。

（3）胚胎移植时，受体母牛D应处于适合的生理状况，此时可利用相关激素对B牛、D牛进行处理。

（4）克隆牛G的遗传性状应与母牛（填字母）基本相同，但又不完全相同，其原因是。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图为光照强度相同，水和小球藻的初始质量均相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图．一段时间后，试管质量大小关系的比较正确的是（）

A.③＞①=④＞②
B.③＞①=②＞④
C.③=④＞①＞②
D.①＞②=③＞④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下列叙述不正确的是( )
A.因为土壤中各类微生物的数量不同，所以，为获得不同类型的微生物，要按不同的稀释倍数进行分离
B.测定土壤中细菌的总量和测定土壤中能分解尿素的细菌的数量，选用的稀释范围不同
C.如果得到了多个菌落数目在30—300的平板，则说明稀释操作比较成功
D.牛肉膏蛋白胨培养基上的菌落数目明显少于选择培养基上的数目，说明选择培养基已筛选出一些细菌菌落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】研究人员测定了不同浓度镉和钙处理12天后，秋茄(一种红树林植物)的各项生理指标，结果如图(注：气孔导度即气孔开放程度)，下列说法错误的是(　　)

A. 实验结果表明，随着镉浓度增大，秋茄的净光合速率降低

B. 低浓度钙能促进镉对秋茄的胁迫(环境对生物体所处的生存状态产生的压力)

C. 在相同且适宜光照和温度下，镉浓度5 mg/L、钙浓度400 mg/L时秋茄叶肉细胞中ATP、NADPH的产生速率大于镉浓度0.5 mg/L、钙浓度0 mg/L时的产生速率

D. 秋茄对土壤中铜、镉、汞等重金属的吸收能力不同，根本原因是基因的选择性表达

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】玉米是单性花，雄花位于顶部，雌花在中下部叶腋，体细胞中有10对同源染色体，且具有多对相对性状，常作为遗传学的研究对象之一：

（I）用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是（____）

A.所选实验材料是否为纯合子

B.所选相对性状的显隐性是否易于区分

C.所选相对性状是否受一对等位基因控制

D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

（Ⅱ）下表表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因（字母表示）及所在的染色体。②～⑥均只有一个性状属隐性纯合，其他均为显性纯合。

品系	①	②果皮	③节长	④叶宽	⑤高度	⑥胚颜色
性状	显性纯合子	白色pp	短节bb	窄叶ss	矮茎dd	黄胚gg
所在染色体	Ⅰ Ⅳ Ⅵ	Ⅰ	Ⅰ	Ⅳ	Ⅵ	Ⅵ

（1）若通过观察和记载后代中节的长短来进行基因分离规律的实验，选作的亲本组合是___________（填品系号）；

（2）若要进行自由组合规律的实验，不能选择品系①和④做亲本，为什么？____________________；

（3）不可以选择品系⑤和⑥作亲本杂交？为什么？____________________________。

(Ⅲ)玉米穗长是由两对基因A和a、 B和b共同控制的，且两对基因位于两对同源染色体上。假定A对a、B对b为不完全显性，且A和B的作用在程度上也一样。现有两个亲本，一个是AABB，其玉米穗平均最长；一个是aabb，其玉米穗最短。两亲本杂交得到子一代AaBb，穗长在两个亲本之间。

（1）让子一代自交得到子二代，则子二代中表现型有________种。其中穗平均表现为与子一代相同的个体占子二代的比例是_______。

（2）现有基因型为AABb、AaBB、AaBb三个玉米品系，让三个品系的个体均自交，一旦出现穗平均长度最长的子代，则能利用该个体结出的种子直接用于生产，理由是________。

（3）玉米从播种到种子成熟需一年，用AaBb的个体培育穗平均长度最长的品种，最简便、经济的培育方法是________。简要说说你的培育思路__________________。

(Ⅳ)为了验证基因的分离定律，甲、乙两组同学都将纯合的非甜玉米和甜玉米间行种植，分别挂牌，试图按孟德尔的实验原理进行操作，以验证F2的分离比。

甲组实验中，亲本的杂交如图所示(箭头表示授粉方式)。实验结果符合预期：F1全为非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜两种玉米，甜玉米约占1/4。

乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果：亲本A上结出的全是非甜玉米；亲本B上结出的既有非甜玉米，又有甜玉米，经统计分别约占9/10和1/10。

请回答下列问题。

(1)甲组实验表明，玉米的非甜是____性状。(选填“显性”或“隐性”)

(2)用遗传图解表示甲组的实验过程(相关基因用T、t表示)。____

(3)乙组实验中，F1出现了与预期不同的结果，是由于在操作上存在失误，该失误最可能出现在____环节。

(4)乙组实验中，亲本B的性状是____。(选填“非甜”或“甜”)

(5)如果把乙组实验中亲本B所结的全部玉米粒播种、栽培，并能正常结出玉米棒，这些玉米棒上的玉米粒情况是_______________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案