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【题目】如图为某一区域内共同生活的MN两物种的资源利用曲线(横、纵坐标分别表示被MN两个物种所摄取的食物种类和数量;d表示曲线M终点和曲线N起点的距离),其中表述不正确的是

A. MN将呈现“S”型曲线增长 B. 当曲线不重叠时,MN不存在竞争

C. b越大,生物适应环境能力越强 D. d越大,MN之间的竞争越激烈

【答案】B

【解析】由于资源和空间是有限的,M与N两种生物种群数量将呈现S型增长,A正确;根据曲线图分析,M、N两种生物摄取食物的种类有重叠,则为竞争关系,另外曲线不重叠时,M与N也可能存在竞争,如环境资源,B错误;b越大说明生物摄取的食物种类越多,表明该生物适应环境的能力越强,C正确;d越大表示这两个物种共同的食物越多,竞争越激烈,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞功能的判断,正确的是

A. 由于细胞膜能严格地控制物质进出细胞,因而能保证生物体的健康

B. 将玉米花粉细胞内部与外界环境隔开的结构是细跑壁

C. 器官移植时的异体排斥反应与细胞间的信息交流有关

D. 精子和卵细胞、胰岛B细胞和肝细胞进行信息交流的方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于绿叶中光合色素的提取和分离的叙述,不正确的是

A用无水乙醇提取到的各种色素的含量不同

B色素在层析液中的溶解度不同,导致色素带的位置不同

C研磨绿叶时不加CaCO3,则滤纸条上四条色素带变窄的比例相同

D只画一次滤液细线会导致滤纸条上四条色素带的宽度变窄

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】镰刀型细胞贫血症是一种遗传病。对患者红细胞的血红蛋白分子进行分析时发现,组成血红蛋白分子的肽链上发生了氨基酸的替换,发生替换的根本原因在于控制血红蛋白合成的基因中发生了个别碱基对的替换。上述材料说明

A生物性状发生改变的根本原因是蛋白质分子的改变

B基因可以通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状

C基因结构发生改变时,生物性状不一定发生改变

D生物性状发生改变时,基因一定发生了碱基对的替换

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后,再多次重复。分析下列叙述,错误的是

A. 甲、乙重复100次实验后,Dd和AB组合的概率约为1/2和1/4乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B. 实验中每只小桶内两种小球的数量及不同小桶中小球总数都必须相等

C. 乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D. 甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】腐乳因口感好、营养丰富等特点,成为人们喜爱的食品之一。下列有关腐乳制备的操作正确的是

A.毛霉菌丝大量繁殖时可形成有害的硬皮,不能食用

B.制作腐乳时,容器要进行灭菌,装豆腐时操作要缓慢以防止豆腐碎裂

C.逐层增加盐的用量可以析出豆腐中的水分也可以防止杂菌污染

D.不同颜色的腐乳制备过程有很大不同

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【题目】如图是人们设想的宇宙飞船生态系统模式图,以下叙述正确的是(

A.图中①~⑤可表示航天员所需的食物、氧气和水等生活资源

B.飞船中的能量循环利用,使飞船生态系统保持长期稳定

C.分解罐中的微生物可将流入的排出物分解,为立体农业中的植物提供物质和能量

D.该生态系统营养结构简单、自我调节能力差,需宇航员进行调控

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为DNA 分子(片段)的结构示意图,请据图回答问题

(1)图中“1”表示______________,“2”表示_____________________, “5”表示___________________,“6”表示____________________

(2)DNA 分子两条链的碱基遵循__________原则,碱基之间通过________键连接起来。

(3)DNA分子的基本骨架由________________交替连接构成。

(4)双链DNA中(A+C)/(T+G)的值等于1的原因是______________

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【题目】图甲为横放在地面上的植物的生长状况,图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是 ( )

A. 图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c、d>b

B. 若图甲中a点的生长素浓度为10-10mol·L-1,则c点所对应的浓度介于10-10~10-8mol·L-1之间

C. 若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同,则d点的生长素浓度在E~B对应的浓度区间

D. 生长素在F~A对应浓度范围内促进生长,在A~D对应浓度范围内抑制生长

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同步练习册答案