A. | 纤维素酶可以分解所有细胞的细胞壁 | |
B. | 效应B细胞可以与靶细胞结合,使其裂解 | |
C. | 蓝藻进行光合作用是在叶绿体中进行的 | |
D. | 同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞 |
分析 1、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶;原核细胞壁的主要成分是肽聚糖;真菌细胞壁的主要成分是几丁质.
2、细胞免疫过程为:(1)感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原,并暴露出其抗原决定簇,然后将抗原呈递给T细胞;(2)反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子,增强免疫功能.(3)效应阶段:效应T细胞发挥效应.效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞(即靶细胞)密切接触,激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞的通透性改变,渗透压发生变化,最终导致靶细胞裂解死亡.
3、真核细胞和原核细胞的比较:
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
共性 | 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 |
解答 解:A、纤维素酶只能分解植物细胞壁,不能分解原核细胞壁和真菌细胞壁,A错误;
B、效应T细胞可以与靶细胞结合,使其裂解,B错误;
C、蓝藻属于原核生物,其细胞中不含叶绿体,C错误;
D、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中,叶绿体分布在植物细胞中,因此同时具有中心体和叶绿体的细胞一般是低等植物细胞,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同,能列表比较两者;识记细胞免疫的具体过程;识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①的目的是让抗病基因T和矮杆基因d重组到F1 | |
B. | 过程②、③都有减数分裂过程,能发生基因的自由组合 | |
C. | 过程③是选符合要求的花粉,然后进行花药的离体培养获得单倍体幼苗 | |
D. | 过程④是用秋水仙素处理萌发的种子,使其染色体加倍成为纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 梨的果皮光滑和桃的果皮有毛是相对性状 | |
B. | 家兔的黑色毛和棕色毛是相对性状 | |
C. | 番茄的红色果实和圆形果实是相对性状 | |
D. | 豌豆的豆荚颜色和豆荚性状是相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜外表面的糖蛋白 | B. | 浆细胞产生的免疫球蛋白 | ||
C. | 细胞膜上的载体蛋白 | D. | 垂体分泌的促甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
基因标记 | 母亲 | 父亲 | 女儿1 | 女儿2 | 儿子 |
Ⅰ | - | - | - | ||
Ⅱ | - | - | |||
Ⅲ | - | - | - | ||
Ⅳ | - | - | |||
Ⅴ | - | - |
A. | 基因Ⅰ和基因Ⅱ肯定在同一对染色体上 | |
B. | 基因Ⅴ可能位于Y染色体上 | |
C. | 基因Ⅲ可能位于X染色体上 | |
D. | 基因Ⅳ与基因Ⅱ不可能位于同一条染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中酵母菌可产生CO2的场所是②、③,产生酒精的场所是③ | |
B. | 酵母菌无氧呼吸的终产物,有的经自由扩散转运到细胞外,有的需要主动运输转运到细胞外 | |
C. | 图乙中利用标志重捕法调查,该中格有酵母菌23个 | |
D. | 计数操作时,应先往计数室滴l mL培养液,盖上盖玻片后再镜检 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题
达尔文自然选择学说未能解释的是
A.生物进化的原因 B. 现存生物适应性的原因
C. 生物多样性的原因 D. 遗传和变异的本质
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