科学家培育荧光鼠的设计思路可用下面的图解表示。
依据设计程序,回答下列问题:
(1)科学家在过程A中对天然质粒做的修饰改造是________。B过程用到的工具酶有______________和 。
(2)E过程为体外受精,卵子的状态应达到______ __期才能与获能后的精子完成受精。G过程应用的技术称为_______ _,该过程要用激素处理代孕成鼠,目的是让代孕成鼠____________________________。
(3)检测荧光小鼠细胞内是否含有基因X,在分子水平上通常用______________________作探针;判断转基因荧光鼠荧光基因的表达是否成功,在个体水平上应检测__________________________________。
(4)如果想一次繁殖多只转基因鼠,则需要在过程G中实施____________,该操作一般在胚胎发育至________期进行。
(1)添加终止子 限制性核酸内切酶、DNA连接酶 (2)减数第二次分裂中(MⅡ) 胚胎移植 达到同期发情 (3)荧光标记的基因X 小鼠身体是否有荧光(4)胚胎分割移植 桑椹胚或囊胚
解析试题分析:(1)该天然质粒缺少终止子,故要添加终止子。构建基因表达载体要用限制酶和DNA连接酶。(2)卵细胞在减数分裂第二次分裂中期才能与精子完成受精。G为将早期胚胎移植入母体子宫继续发育,为胚胎移植。代孕成鼠要相关激素处理达到同期发情,保证胚胎移植成功。(3)检测目的基因是否成功导入,通常用DNA分子杂交技术,即将目的基因一条链荧光标记为DNA探针,与受体细胞DNA杂交,如果形成杂交带,说明目的基因成功导入。检测目的基因是否表达,个体水平直接观察性状。(4)胚胎分割移植能够实现一卵多胎。一般在早期胚胎(桑葚胚和囊胚进行)。
考点:本题考查基因工程和胚胎工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
甲的细胞可产生抗体,乙表示正在出芽的酵母菌。
(1)从细胞结构看,甲和乙的细胞都属于 细胞;从图中看,与叶肉细胞相比,甲和乙的细胞都没有的细胞器是 。
(2)甲的细胞可以由 分化而来;线粒体在抗体合成与分泌全过程的作用是 。
(3)酵母菌产生酒精的场所是 ,产生CO2的场所是 。(写出数字符号及结构名称)
(4)甲的细胞代谢速率较快,从其结构方面找出两条可能的原因:① ;② 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图的五个细胞是某二倍体生物不同细胞分裂的示意图,(假设该生物的体细胞只有4条染色体)请回答以下问题:
(1)A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是 ,属于减数分裂的是 。
(2)DNA与染色体的比值为2:1的细胞有哪些 。
(3)具有同源染色体的细胞有 ,无姐妹染色单体的细胞有哪些 。
(4)A细胞经分裂形成的子细胞的染色体有 条,细胞名称是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后,可用于浇灌绿地。回答问题:
⑴污水流经厌氧沉淀池。曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中,微生物通过 呼吸将有机物分解。
⑵植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了
(生态系统、菌落、种群)。在植物池的食物网中,植物位于第 营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于 所固定的 能。
生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、 和 等原理
一般来说,生态工程的主要任务是对 进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为反射弧示意图。请据图回答:
(1)A是组成反射弧的____,F为____
(2)B处的神经纤维受到刺激并产生兴奋时,细胞膜外侧呈____(填“正”或“负”)电位。
(3)C结构内兴奋的传导方式为:电信号→化学信号→____,传递的方向为____(单向/双向),原因是:____
(4)若在B处剪断神经纤维,再用适当强度的电流刺激E处,在F处____(填“能”或“不能”)产生相应的反应。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠。流程如下:
(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为___________,培养的细胞在贴壁生长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为_____________。
(2)图中2细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为____________;也可从灰鼠体内取出卵子,通过___________后进行早期胚胎培养获得。
(3)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的___________分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
假设某二倍体动物(2n=4),其细胞在分裂过程中每条染色体上DNA的数目变化如图甲所示;图乙、丙、丁表示该类动物的某些细胞在分裂过程中的染色体行为。
甲
乙 丙 丁
请回答以下问题:
(1)图甲中BC段对应的细胞分裂时期是________________________________,DE段染色体的行为是________________________________________________________________________,
与该行为对应的图有________。
(2)有丝分裂过程中与CD段对应的分裂期是________________,该时期核内染色单体数∶DNA分子数=____________。
(3)图丙的细胞名称是____________,其染色体组数是________。
(4)图丁细胞中M、m是等位基因,试从变异的角度分析出现这种现象的原因。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表。
容器 | 植物 | 部位 | 光质(光照强度相同且适宜) | 温度(℃) | 两侧水柱高度差(mL/8 h) |
1 | 天竺葵 | 叶 | 红 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 叶 | 黄 | 25 | 30 |
3 | 紫罗兰 | 叶 | 红 | 25 | 160 |
4 | 紫罗兰 | 叶 | 黄 | 25 | 20 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下列为血糖调节的部分过程,请据图回答:
(1)胰岛素作用的靶细胞为▁▁▁▁▁▁,若靶细胞表面缺乏胰岛素受体,则细胞将▁▁▁▁▁▁
(填“加快”或“减缓”)摄取血糖,胰岛B细胞的活动好受神经系统的调控,则在反射弧的五个组成部分中,胰岛B细胞属于▁▁▁▁▁▁。
(2)糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2)。血糖调节,如果因▁▁▁▁(填“抗体1”或“抗体2”)的存在导致高血糖症状,则注射胰岛素能起到有效降低血糖的效果。
(3)某糖尿病患者欲检测导致其患病的原因,该患者在医院进行了检测,结果发现其血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出糖尿病症状,最有可能类似于图2中的▁▁▁▁▁▁(填“抗体1”或“抗体2”)所致。从免疫学的角度分析,该患者糖尿病属于▁▁▁▁▁病。
(4)某人以健康小鼠为实验对象,在给小鼠喂高糖饲料后一段时间,检测其血液中的胰岛素和胰高血糖素含量随时间的变化,得到的结果如下图:
(1)从血液中能检测到激素含量变化的理论依据是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
(2)在给小鼠喂高糖饲料后,小鼠体内的血糖浓度的变化情况是▁▁▁▁▁▁▁▁▁。
(3)实验者认为,胰高血糖素浓素之所以下降,是由于胰岛素直接抑制胰岛A细胞的分泌。若要证实这一结论,可在胰岛组织中注射▁▁▁▁▁▁▁▁▁,通过检测注射前后其周围血液中▁▁▁▁▁▁▁的浓度变化来确定。
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