A. | 间期碱基U和T都参与染色体复制 | |
B. | 前期细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 | |
C. | 中期染色体着丝点排列在赤道板 | |
D. | 末期细胞膜从细胞的中部向内凹陷 |
分析 动、植物细胞有丝分裂过程的异同:
植物细胞 | 动物细胞 | ||
间期 | 相同点 | 染色体复制(蛋白质合成和DNA的复制) | |
前期 | 相同点 | 核仁、核膜消失,出现染色体和纺锤体 | |
不同点 | 由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体 | 已复制的两中心体分别移向两极,周围发出星射,形成纺锤体 | |
中期 | 相同点 | 染色体的着丝点,连在两极的纺锤丝上,位于细胞中央,形成赤道板 | |
后期 | 相同点 | 染色体的着丝点分裂,染色单体变为染色体,染色单体为0,染色体加倍 | |
末期 | 不同点 | 赤道板出现细胞板,扩展形成新细胞壁,并把细胞分为两个. | 细胞中部出现细胞内陷,把细胞质隘裂为二,形成两个子细胞 |
相同点 | 纺锤体、染色体消失,核仁、核膜重新出现 |
解答 解:A、动植物细胞有丝分裂间期,碱基U和T都参与染色体复制(DNA的复制和有关蛋白质的合成),A错误;
B、高等植物细胞不含中心体,在有丝分裂前期,由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体,B错误;
C、动植物细胞有丝分裂中期,染色体的着丝点都排列在赤道板上,C错误;
D、动物细胞有丝分裂末期,细胞膜从细胞的中部向内凹陷,最终将细胞一分为二,而植物细胞有丝分裂末期,细胞中央出现细胞板,并向四周延伸形成细胞壁,将细胞一分为二,D正确.
故选:D.
点评 本题考查细胞有丝分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同,能结合所学的知识根据题干要求做出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲代 | 子代 | |
红色籽粒 | 白色籽粒 | |
甲×AAbbrr | 517 | 531 |
甲×aaBBrr | 263 | 749 |
甲×aabbRR | 505 | 522 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 萨顿利用类比推理的方法得出基因位于染色体上的推论 | |
B. | 孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律但没有提出基因的概念 | |
C. | 现代生物进化理论认为,自然选择导致种群基因频率的定向改变 | |
D. | 温特通过同位素标记法证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
卷翅、朱红色眼色 | 卷翅、野生型眼色 | 野生型翅、朱红色眼色 | 野生型翅、野生型眼色 | |
雌蝇 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
雄蝇 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中表示发生四次细胞分裂 | |
B. | ②时期核基因的活动遵循分离定律和自由组合定律 | |
C. | G-I段发生的染色体主要行为与C-E、O-Q段的情况均不同 | |
D. | 若不发生基因突变,则①与③时期染色体上的基因完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个次级卵母细胞中染色体组数是一个初级卵母细胞的一半或者相同 | |
B. | 细胞的减数分裂过程是先有人预测而后通过显微镜观察证实 | |
C. | 一个次级精母细胞中可能含有一条或者两条Y染色体,也可能一条都没有 | |
D. | 某人减数分裂异常产生了一个含XY的精子,由该精子正常受精形成的合子发育成的个体发生了进化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016海南省海口市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2012•山东)果实生长发育和成熟受多种激素调节.下列叙述正确的是( )
A.细胞分裂素在果实生长中起促进作用
B.生长素对果实的发育和成熟没有影响
C.乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
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