(09西南名校联考)下列是几种常见的单细胞生物结构示意图。有关该组生物的叙述错误的是
A.图中各细胞中都有两种核酸
B. 具有核膜、核仁的细胞是①②③
C.生物②③④一定是异养生物w.w.w.k.s.5 u.c.o.m
D.③的摄食行为体现了细胞膜具有一定的流动性
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(09西南名校联考)(8分)图1是高等动物细胞亚显微结构模式图,图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图,图3表示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题:
(1)图1细胞中,“能量通货”ATP产生的场所有 。肺炎双球菌细胞的结构与图1细胞相比,在细胞核方面应没有核仁、染色质及 。(以上均填标号)
(2)图2中A细胞的名称是 。基因的自由组合发生于图2中的 细胞所处的时期。
(3)若图1示人体皮肤生发层细胞,则该细胞可能会发生图2中 细胞所示的分裂现象。
(4)图3中a~c表示染色单体的是 ,Ⅲ对应于图2中的 细胞,由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(09西南名校联考)(8分)下面是以小鼠为对象进行的研究工作,请分析回答问题。
(1)图中所示的是小鼠胚胎分割示意图,其中②指的是___________。通过胚胎分割产生的两个或多个个体具有的特点是________________。在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意___________________________,以免影响胚胎的恢复和进一步发育。
(2)在进行小鼠胚胎工程操作时,首先在适宜条件下饲养成年雌鼠,并注射促进性腺激素,目的是 。
(3)如果体外受精后,在精核与卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用细胞松弛素B处理(作用类似于用秋水仙素处理植物细胞),处理后的受精卵可发育成小鼠。这种方法在动物新品种选育中的显著优点是容易获得 和缩短 。
(4)如果将小鼠甲的体细胞核移入小鼠乙的去核卵细胞中,由重组细胞发育成小鼠丙,则小鼠丙的基因来源于小鼠甲(体细胞)的 和小鼠乙(卵细胞)的细胞 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
(09西南名校联考)(8分)下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图。据图回答下列问题:
(1)图中有三个过程产生了[H],其中来自光合作用的是 ,来自呼吸作用的是葡萄糖分解和 。
(2)图中光合作用和细胞呼吸过程中,生成的物质和消耗的物质可互为供给利用的有Ⅱ与Ⅵ和 。
(3)过程①被称为 ,在细胞的 (具体场所)进行。
(4)写出④过程的反应表达式:
(5)光合作用所需的CO2除了来自线粒体,还需从外界吸收,则光合作用强度 呼吸作用强度(大于、小于或等于)。
(6)能完成上述图解中生理过程的生物的新陈代谢类型是 。
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(09西南名校联考)(8分) Ⅰ.据研究玉米的性别受基因控制。如果改变某些基因的组成,可以使玉米从雌雄同株变成雌雄异株。玉米的正常植株是雌雄同株异花植物。雄花序顶生,雌花序长在植株中部的叶腋间。玉米的雌花序是由显性基因B控制的,雄花序则由T控制。当基因型为bb时,植株就不长雌花序。基因型为tt时,植株中原来的雄花序转为雌花序。以上两对基因位于非同源染色体上。现有四种纯合的玉米品种如下图所示:
利用上述玉米品种作亲本进行杂交试验,试回答下列问题。
(1)如果用乙和丙进行杂交,产生的F1代自交,则F2代中的雌雄同株、雄株、雌株之比为 ,其中表现型跟图中的丙相同的比例为 。
(2)如果用乙和丁进行杂交,产生的后代与图中的 类型的个体杂交,产生的后代中雄株和雌株比例为1:1。
(3)某良种场有乙、丙、丁三种玉米品种。若要提供给农民的杂交玉米种子,必须用 杂交,这样产生的后代为雌雄同株,种植后才能正常传粉产生种子。
Ⅱ.目前,人类的遗传性疾病的发病率和死亡率有逐年增高的趋势,人类的遗传性疾病已成为威胁人类健康的一个重要因素。有的人从二三十岁开始头发变稀少,四五十岁变秃顶,称为少秃顶。少秃顶是遗传的,受一对常染色体基因(基因用H、h表示)控制,在男孩身上为显性遗传,在女孩身上为隐性遗传。而红绿色盲为X染色体隐性遗传(基因用B、b表示)。根据以下系谱图,回答问题。
(1)写出Ⅰ4基因型 ,Ⅲ3基因型 。
(2)引起Ⅳ2少秃顶的基因不可能来源于第Ⅰ代的 号个体。
(3)若Ⅲ1和Ⅲ2再生了一个儿子,则仅患一种病的可能性是 。
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(09西南名校联考)(8分)考古队在古墓中挖掘出的陪葬品中有一罐小麦粒,为了解这批小麦粒目前的生理状况,研究性学习小组进行了下列实验(如图所示):
(1)该实验是通过测量古代小麦的 来了解其目前生理状况的。
(2)该实验的对照组应选用(只填单一变量) 。
(3)该实验进行一定时间后,若实验装置中,实验组的红墨水 明显大于对照组,说明古代小麦仍有生命力。
(4)如果后来经播种种植证实,古代小麦仍具有基本正常的生长繁殖能力,则它能保存数百年的原因可能是①环境干燥;②隔绝空气;③环境温度较低;④具有耐贮存基因。要想证实古代小麦是否具有耐贮基因,他们设计了一个实验进行探究,请你将下列实验步骤填写完整,然后预测结果并得出相应的结论。
实验步骤:
第一步:将古代小麦所繁殖的种子晒干,分成若干等份,贮藏在普通的贮粮环境中,同时用 作对照。
第二步:第二、三、四……年,每年将对照组和实验组各取1份种子作对比实验,测定 。
预测可能的结果并得出相应的结论:
① 若贮藏年限越长古代小麦种子的发芽率越是高于对照组,说明 ;
② 若各个贮存年限的古代小麦 ,说明古代小麦不具有耐贮存基因;
③ 若各个贮藏年限的古代小麦 ,则不能得出准确结论。
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