(11分)景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式:夜间气孔开放,吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中(如图一所示);白天气孔关闭,液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用(如图二所示)。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示,请回答下列问题:
(1)在叶绿体中,吸收光能的色素分布在 的薄膜上;可以用 提取叶绿体中的色素;研磨时,加入CaCO3的目的是 。加入SiO2的目的是 。
(2)植物A夜晚能吸收CO2,却不能合成三碳糖的原因是 ;白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有 。
(3)在上午10:00点时,突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内,植物A和植物B细胞中三碳酸含量的变化分别是 。
(4)植物A气孔开闭的特点与其生活环境是相适应的,推测植物A生活环境最可能是 。
(5)将植物B放入密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成下图的曲线。其中A~B段CO2相对含量升高是因为 ,影响B~D段CO2相对含量下降的主要环境因素是 ,在一天当中,植物B有机物积累量最多是在曲线的 点。
(1)类囊体 无水乙醇 防止研磨时色素分子被破坏 研磨充分
(2)没有光照,光反应不能正常进行,无法为暗反应提供所需的ATP、NADPH 苹果酸经脱羧作用释放的和呼吸作用产生的
(3)植物A基本不变,植物B下降
(4)炎热干旱
(5)植物的细胞呼吸速率大于光合作用速率 光照强度 F
【解析】
试题分析:
(1)色素分布在的类囊体薄膜上;因为色素为有机物,易溶于无水乙醇中,因此可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素,加入碳酸钙的目的是防止研磨时色素分子被破坏;加入SiO2的目的是使研磨充分。
(2)暗反应需要光反应阶段提供ATP、NADPH,如果没有光反应的进行,C3的还原就停止,当然也就无法合成C6H12O6了;通常,白天光合作用所需要的CO2来自于细胞呼吸以及环境中吸收,但A植物白天气孔关闭不能利用大气中的CO2,分析题图可知,所需二氧化碳来自于苹果酸的脱羧。
(3)上午10时突然降低CO2的浓度,由于A植物气孔关闭,二氧化碳来自苹果酸的脱羧,故对A植物光合作用利用CO2不会产生影响,因此对C3的含量也不产生影响;但B植物可利用的CO2下降,将导致C3合成量的减少。
(4)A植物气孔开闭的特点说明其是适应炎热干旱环境的结果。
(5)A~B段,呼吸作用强度大于光合作用强度,故CO2相对含量升高;其中B~D段CO2相对含量下降是因为植物的光合作用速率大于细胞呼吸速率,此时影响光合作用的因素主要是光照强度;在一天当中,植物B有机物积累量最多是在曲线的F点,因为F点后CO2相对含量上升,说明呼吸作用释放的二氧化碳增加。
考点:本题考查光合作用的有关知识,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
科目:高中生物 来源:2015届湖南省常州市高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
1966年,苏格兰科学家在一群小鼠中偶尔发现了一种全身无毛小鼠(称作裸鼠)。该鼠生长不良,繁殖力低下,易发生严重感染;后来有科学家对裸鼠进行解剖时发现,裸鼠体内胸腺缺失;通过杂交实验发现:裸鼠×正常鼠→正常鼠(F1),而F1个体间自由交配的后代(F2)中裸鼠大约占1/4,并且雌雄个体比例为1∶1。下列有关叙述正确的是( )
A.裸鼠产生的根本原因是基因重组
B.裸鼠易感染疾病的原因可能与繁殖力低下有关
C.裸鼠性状的遗传方式是常染色体隐性遗传
D.F2正常鼠中与F1正常鼠基因型相同的几率为1/3
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科目:高中生物 来源:2015届湖北省黄冈市高三期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学观察植物细胞有丝分裂的过程中,若看到的细胞体积较大,呈长方形,排列整齐,但不够紧密,找不到发生分裂的细胞,则最可能的原因是( )
A.装片未制作好,细胞重叠在一起
B.染色体着色不深,不便于观察
C.不是分生区的细胞,细胞已经分化
D.细准焦螺旋没调好,物像不清晰
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科目:高中生物 来源:2015届湖北省高三理科综合训练生物卷(解析版) 题型:综合题
(15分)请回答下列有关微生物及其技术的问题。
(1)在腐乳的制作过程中,有多种微生物参与了豆腐的发酵,其中起主要作用的是 。微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的 , 可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
(2)在腐乳制作时,要加盐腌制,其目的是析出豆腐中的水分,使豆腐块变硬不会过早酥烂,同时盐还能抑制微生物的生长,避免豆腐块腐败变质。要制作出色香味俱全的腐乳,关键在于 的配制。
(3)在制作腐乳、果醋、泡菜的过程中,需要氧气的是 。
(4)苹果醋是受现代人所青睐的健康饮品之一,其生产过程中则利用了代谢类型为 的 (填生物名称)发酵作用,该过程需要控制的温度条件是 。
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科目:高中生物 来源:2015届湖北省高三理科综合训练生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的说法正确的是( )
A.叶绿体中的色素分离时,因胡萝卜素在提取液中溶解度最高而处于滤纸条的最前方
B.要在普通显微镜下观察到质壁分离和被染色的脂肪,实验材料可选紫色的洋葱和花生子叶
C.观察植物细胞有丝分裂实验中解离的目的是使细胞彼此分散开
D.探究酵母菌的呼吸方式实验中用溴麝香草酚蓝水溶液鉴定是否产生酒精
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
为了探究温度、pH对酶活性的影响,下列实验设计合理的是
试验编号 | 探究课题 | 选用材料与试剂 |
① | 温度对酶活性的影响 | 过氧化氢溶液 新鲜的肝脏研磨液 |
② | 温度对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ | pH对酶活性的影响 | 新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ | pH对酶活性的影响 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林试剂 |
A.实验① B.实验② C.实验③ D.实验④
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞要维持正常的生活,必须与周围的环境发生物质交换。下列对图中物质出入细胞的两种方式的叙述正确的是( )。
A.易化扩散相比简单扩散转运速率高
B.易化扩散和简单扩散的转运速率与被转运物质的浓度呈正相关
C.简单扩散速率只由被转运物质的浓度差决定
D.参与易化扩散的载体蛋白对被转运的物质有专一性
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示一种物质的跨膜运输方式,下列叙述中正确的是
A.该膜中转运蛋白也能运输蔗糖
B.碘以该方式进入海带细胞
C.该方式不会出现饱和现象
D.转运葡萄糖的该蛋白质一定会发生变形
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省慈溪市、余姚市高三上学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
发生质壁分离复原的植物细胞中,水分经过的结构依次是
A.细胞膜、液泡膜、细胞质、细胞壁
B.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡膜
C.液泡膜、细胞质、细胞膜、细胞壁
D.细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质
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