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下列关于蛋白质工程应用的叙述,不正确的是(  )
A、蛋白质工程生产的产品更符合人类的需要
B、通过蛋白质工程可以改变蛋白质的活性
C、蛋白质工程可以对胰岛素进行改造和修饰,合成速效型胰岛素制剂
D、利用蛋白质工程可以在大肠杆菌细胞中得到人的胰岛素
考点:蛋白质工程
专题:
分析:蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需要.蛋白质工程是在基因工程的基础上,延伸出来的第二代基因工程.
解答: 解:A、根据蛋白质工程的概念可知,蛋白质工程生产的产品更符合人类的需要,A正确;
B、蛋白质工程可以改变蛋白质的活性,B正确;
C、蛋白质工程可以通过改造胰岛素基因来对胰岛素进行改造和修饰,从而合成速效型胰岛素制剂,B正确;
C、利用基因工程可以在大肠杆菌细胞中得到人的胰岛素,D错误.
故选:D.
点评:本题考查蛋白质工程的相关知识,要求考生识记蛋白质工程的概念、操作过程等基础中,掌握蛋白质工程与基因工程的关系以及蛋白质工程的相关应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于线粒体和叶绿体的叙述中,不正确的是(  )
A、两者都含有细胞质基因,都能进行细胞质基因的复制和表达
B、两者都能产生ATP,但合成ATP的能量来源不同
C、两者都有双层膜结构,其化学反应与膜结构密切相关
D、需氧型生物的细胞都有线粒体,能进行光合作用的细胞都确叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动植物细胞结构的叙述,正确的是(  )
A、核膜由双层膜构成,其上有许多孔,对核质间信息交流有作用
B、植物细胞都没有中心体
C、原生质体和原生质层是同一概念
D、细胞核是细胞代谢与遗传的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

自然界中某种群死亡率如图中曲线Ⅱ,出生率如图中曲线Ⅰ,下列分析正确的是(  )
A、种群在c点之前呈J型增长,c点之后呈S型增长
B、种群数量增长最快的时期是c点时期
C、c点时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量(K值)
D、曲线表明种群数量变化受食物的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性.控制它们的三对基因自由组合.以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交,F2代理论上不会出现的是(  )
A、8种表现型
B、高茎子粒饱满:矮茎子粒皱缩为15:1
C、红花子粒饱满:红花子粒皱缩:白花子粒饱满:白花子粒皱缩为9:3:3:1
D、红花高茎子粒饱满:白花矮茎子粒皱缩为27:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于生态系统的能量流动,以下说法正确的是(  )
A、能量流动的方向是可逆转的
B、能量流动的渠道是生物群落
C、输入生态系统的总能量远远少于投射到该区域的太阳能
D、能量金字塔反映了生态系统各营养级的数量关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体内环境稳态调节的叙述,正确的是(  )
A、引起人体产生渴感的感受器在下丘脑
B、钾离子对维持细胞外液渗透压起决定作用
C、细胞外液渗透压降低引起垂体合成抗利尿激素
D、激素间的拮抗作用对于维持内环境的稳态不利

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物育种的叙述,正确的是(  )
A、青霉素高产菌株是通过杂交育种获得的
B、改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
C、把两个小麦优良性状结合在一起常采用辐射诱变
D、培育无籽西瓜可用二倍体西瓜的花粉处理三倍体西瓜雌蕊柱头

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和DNA组成
B、甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜土的糖蛋白有关
C、水稻主动吸收Mg+需要根细胞膜上的载体协助
D、核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道

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