A. | 噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质 | |
B. | 标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和含35S的培养基培养噬菌体 | |
C. | 噬菌体在增殖的过程中,原料和酶均来自细菌 | |
D. | 上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白质 |
分析 噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:A、噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是遗传物质,但不能证明是主要的遗传物质,A错误;
B、噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能在培养基中直接培养,所以标记噬菌体的方法是用含32P和含35S的培养基分别培养细菌,然后再用含32P和含35S的细菌的培养基分别培养噬菌体,B错误;
C、噬菌体侵染细菌的过程中,原料和酶来自细菌,模板来自噬菌体,C正确;
D、噬菌体是DNA病毒,其遗传信息的流动方向是,D错误.
故选:C.
点评 本题考查噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的复制、中心法则及发展,要求考生识记噬菌体的结构,掌握噬菌体侵染细菌的过程;识记DNA分子复制方式,掌握其中的相关计算;识记中心法则的主要内容,能写出噬菌体中遗传信息的流动方向.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•大理市校级期末)如图简要表示了光合作用和呼吸作用中的五个生理过程(分别用过程:A﹣E表示),请回答:
(1)A过程中发生的能量变化是 ,它为B提供 .
(2)图中B表示的过程为 ,进行的场所是 .
(3)D过程表示的是有氧呼吸的第 阶段,该过程是在 中进行的.
(4)能同时进行以上所有生理过程的生物为 .
(5)上述生理过程中能产生ATP的有 (填上述字母编号).
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用DNA能溶于酒精溶液,而蛋白质不溶于酒精溶液,可将DNA与蛋白质分离 | |
B. | 利用85℃的高温能使蛋白质变性,却对DNA没有影响的特性,将DNA与蛋白质分离 | |
C. | 利用DNA在0.14mol•L-1NaCl溶液中溶解度最大的特点,可将DNA与杂质分离 | |
D. | 在DNA滤液中加入嫩肉粉,通过木瓜蛋白酶的作用,可将DNA与蛋白质分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 还原糖与斐林试剂作用生成红色沉淀 | |
B. | 酵母菌细胞有氧呼吸时产生二氧化碳 | |
C. | 洋葱根尖的培养 | |
D. | 秋水仙素诱导植物染色体数目加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布时,用龙胆紫将DNA染色 | |
B. | 分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质后,分别感染烟草,证明了RNA是遗传物质 | |
C. | 探究pH对酶活性影响的实验,将酶和反应物混合后放置在不同的pH条件下处理 | |
D. | 赫尔希和蔡斯分离提纯T2噬菌体的蛋白质和DNA进行研究,证明了DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分子通过X从R侧运动到S侧 | |
B. | 水分子通过X从S侧运动到R侧 | |
C. | 水分子通过X从R侧运动到S侧,也从S侧运动到R侧 | |
D. | 水分子静止不动,保持液面平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的组成成分、消费者 | B. | 物质循环、消费者 | ||
C. | 生态系统的组成成分、能量流动 | D. | 生物群落、物质循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种抗体的主要成分是RNA | B. | 这种抗体是由T淋巴细胞产生的 | ||
C. | 抗体的主要成分是蛋白质 | D. | 这种抗体是由B淋巴细胞产生的 |
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