分别用β-珠蛋白基因.卵清蛋白基因和丙酮酸激酶基因的片段为探针.与鸡的成红细胞.输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交.结果见下表(注:“+ 表示阳性.“- 表示阴性).下列叙述不正确的是( )探针细胞总RNAβ-珠蛋白基因卵清蛋白基因丙酮酸激酶基因成红细胞+-+输卵管细胞-++胰岛细胞--+A．在成红细胞中.β-珠蛋题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

分别用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（与细胞呼吸相关的酶）基因的片段为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总RNA进行分子杂交，结果见下表（注：“+”表示阳性，“-”表示阴性）。下列叙述不正确的是（）

探针细胞总RNA	β-珠蛋白基因	卵清蛋白基因	丙酮酸激酶基因
成红细胞	+	-	+
输卵管细胞	-	+	+
胰岛细胞	-	-	+

A．在成红细胞中，β-珠蛋白基因处于活动状态，卵清蛋白基因处于关闭状态

B．输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因，缺少β-珠蛋白基因

C．丙酮酸激酶基因的表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要

D．上述不同类型细胞的生理功能差异与基因的选择性表达有关

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

9．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（　　）
①都需要氧　②都产生CO₂　③都需要酶　④都产生ATP　⑤都生成丙酮酸．

A．

③④⑤

B．

②④⑤

C．

②③④

D．

①②⑤

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东汕头高中高二教学质量监测生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图为具有两对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株的一个A基因和乙植株的一个B基因分别发生突变的过程（已知甲和乙的原基因型相同，都是纯合子；A基因和B基因是独立遗传的，且突变发生在营养器官中），请分析该过程，回答下列问题：

（1）上述两个基因发生突变是由于DNA分子中发生___________________，而引起基因结构的改变。

（2）如图为乙植株发生了基因突变的细胞，它的基因型为___________，表现型是__________，请在图1中标明基因与染色体的关系。

（3）甲、乙发生基因突变后，各自的自交子一代均不能表现突变性状，为什么？__________________。

（4）a基因和b基因分别控制两种优良性状。请利用已表现出突变性状的植株为实验材料，设计实验，通过简易的方法培育出同时具有两种优良性状的植株（用遗传图解表示）。

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科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东汕头高中高二教学质量监测生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列都含有氮元素的一组物质是

A．脱氧核糖和脱氧核糖核酸

B．抗体和血红蛋白

C．丙酮酸和丙氨酸

D．脂肪和脂肪酶

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科目：高中生物 来源：2016届广西柳铁一中高三上学期第一次月考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。

回答问题：

（1）该食物网中，植物中的能量能通过条食物链传递给鹰；兔与人的种间关系是；鼠疫杆菌和人的种间关系是。

（2）通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响（大于、小于、等于）鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争（增强、不变、减弱）。

（3）生长在该岛上的蘑菇其体内贮存的能量（能、不能）传递给植物。

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东临沂第一中学高一10月阶段性质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

根据“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：

（1）实验原理是依据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生的_____________反应，鉴定生物组织中某种有机物的存在。

（2）鉴定成熟梨果肉内存在还原性糖所用的试剂是_____________，该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖在条件下形成__________________。

（3）鉴定花生子叶中存在脂肪，所用的试剂是______，反应后颜色为；若用物理方法鉴定脂肪的存在，烘烤花生种子后，把子叶放在白纸上用手指挤压，纸上后出现透明的油迹，说明子叶含有______。

（4）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，先向试管内注入2mL黄豆组织样液；然后向试管内加入2mL双缩脲试剂A，摇匀；再向试管内加入3～4滴双缩脲试剂B，摇匀。为什么只加3～4滴双缩脲试剂B而不能过量?__________________________________________

（5）鉴定蛋清组织中存在蛋白质时，为何充分稀释?______________________________

（6）做鉴定可溶性还原糖和蛋白质的实验时，在鉴定之前，可以留出一部分样液，以与鉴定后的样液的颜色变化作_____________之用，这样会增强说服力。

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东临沂第一中学高一10月阶段性质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

关于生物体中的水，下列叙述不正确的是

A．不同物种，含水量不同

B．同一物种不同年龄段的个体，含水量不同

C．同一个体的不同器官，含水量不同

D．同一器官的不同组织，含水量一定相同

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

10．图为高等动、植物细胞局部亚显微结构拼接示意图，请据图回答．

（1）蓝藻细胞与图所示细胞共有的细胞器是[6]核糖体．和高等植物相比，高等动物细胞特有的结构是[7]中心体．
（2）在动物细胞中，对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的细胞器是[9]高尔基体．
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（4）图中1～10结构中，大豆根部细胞所不具备的结构有2、7（填序号）．
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

9．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质．有关这两个实验的叙述中，不正确的是（　　）

	A．	设计思路上的共同点是设法把DNA与蛋白质分开研究各自的效应
	B．	艾弗里所做的DNA+DNA酶的一组，更进一步证明DNA是遗传物质
	C．	赫尔希等实验中，搅拌的作用是加速细菌的解体，促进噬菌体从细菌体内释放出来
	D．	若用³²P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的含³¹P普通培养基中让其连续复制n次，则含³¹P的DNA点子代DNA总数的比例为1

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