【选修1-生物技术实践】（15分）
利用微生物分解淀粉生产糖浆具有广阔的应用前景。某研究所为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验。请进一步完善实验内容并回答相关问题：
（1）实验步骤：
①配制以 为碳源的固体培养基，为了使培养基凝固成固体，应该向培养基中加入的物质是 。
②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间后，培养基上会出现 和透明圈。
③将接种针用 法灭菌后，从②中的培养基上挑取一定量细菌，接种至 （填“固体”、“半固体”或“液体”）培养基，在恒温摇床上培养24h，使细菌大量繁殖。
④取与①培养基中相同的成分及配比，并加入少量碘液，使制作的培养基呈蓝紫色，灭菌并调节PH，用 法将③过程所获得大量繁殖的细菌接种到该培养基上。
⑤培养一段时间后，观察菌落周围培养基的颜色变化及其范围的大小，周围出现
的菌落即为初选菌落，经进一步分离、纯化后即可达到实验目的。
（2）上述实验步骤中，倒平板和接种的操作都应在超净台上的 附近进行。
（3）上述实验步骤中，从用途看，①所用培养基属于 培养基，④和⑤所用培养基属于 培养基。
（1）①淀粉（1分） 琼脂（1分） ②菌落（2分） ③灼烧（2分） 液体（1分）
④稀释涂布平板（涂布分离）（2分） ⑤较大透明圈（浅色范围大）（2分）
（2）酒精灯火焰 （2分） （3）选择 （1分） 鉴别（鉴定）（1分）
解析试题分析：（1）①欲筛选出能高效分解淀粉的菌株，培养基中应只含有淀粉而无其他碳源。②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间后，培养基上会出现菌落和透明圈。③为了避免杂菌的污染，接种过程中要进行无菌操作，如对接种针进行灼烧处理。④用稀释涂布平板 法将③过程所获得大量繁殖的细菌接种到该培养基上。（2）整个实验操作应是无菌的，倒平板和接种的操作都应在超净台上的酒精灯火焰 附近进行。
考点：本题考查微生物的培养的有关内容，意在考查考生对相关知识的掌握情况。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分）下图简示小麦育种方法和过程。请回答下列问题：
（1）E→F→G途径的育种方法是___________，其中F过程是___________，G过程常用的方法是______________________。
（2）图中能产生新基因的育种途径是___________（填字母）。
（3）要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中___________（填字母）所示的技术手段最合理。该育种方法是___________，其原理是___________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（每空2分，共16分）．下图是具有两种遗传病的家庭系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若II-7为纯合体，请据图回答：
（1）甲病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病；
乙病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病。
（2）II-5的基因型可能是________，III-8的基因型是________。
（3）III-10的纯合体的概率是________。
（4）假设III-10与III-9结婚，生下正常男孩的概率是________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图甲是某化合物的结构简图，图乙是物质出入细胞的示意图，请据图回答：
（1）图甲中化合物的名称是____________，④的名称是___________，R基的代号是_____________。
（2）形成该化合物的生物化学反应叫做_________，在这个过程中，相对分子质量减少了_________。
（3）图乙中A代表_________分子，细胞内合成A的结构是_________，B代表_________。
（4）可能代表氧气转运过程的是图乙中编号_________；碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图乙中编号_________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
【选修3-现代生物科技专题】（15分）
美籍华人钱永健、美国的沙尔菲和日本的下村修因在研究绿色荧光蛋白（GFP）等方面的突出贡献，获得2008年度诺贝尔化学奖。GFP会发出绿色荧光，该蛋白质在生物工程中有着广阔的应用前景。请据图回答相关问题：
（1）图中重组质粒的形成，需要用限制酶对目的基因和质粒进行剪切。如果限制酶Ⅰ的识别序列和切点（用“↓”表示）是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—；在质粒上有酶Ⅰ的一个切点，在目的基因的两侧各有一个酶Ⅱ的切点。质粒和目的基因经过上述两种不同的限制酶处理后，在DNA连接酶的作用下 （填“能”或“不能”）连接成重组质粒，理由是 。
（2）在②过程中对转基因体细胞进行筛选，比较简易的方法是通过设备检测被培养的细胞 ；绿色荧光蛋白在转基因体细胞的________中合成，写出这一过程中的遗传信息传递图解：_________________________________________。
（3）在③过程中培养重组细胞时，培养液中通常含有 、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。
（4）在核移植过程中，供体细胞一般要选用传代到________代以内的转基因体细胞，原因是__________________________________________________________________；乙兔提供的细胞应是________________________。
（5）钱永健通过 工程技术，改变氨基酸排序，造出能吸收并发出不同颜色光的荧光蛋白，并能让它们发光更久、更强烈。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答问题：
（1）若图甲是癌细胞的细胞膜，则膜上含量较正常细胞减少的物质是［ ］____________。
（2）若图甲是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是 。b、c运输方式符合图 所表示的物质运输曲线。
（3）若图甲表示人体红细胞膜，则表示Na＋、K＋运输方式为 。Na＋、K＋的运输方式符合图 所示曲线。
（4）若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为 。这种运输方式依赖膜的 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（每空2分，共10分）有两个纯种小麦，一个是高秆抗锈病（DDTT），另一个是矮秆易染锈病(ddtt)，现有实验三组：
第一组：DDTT × ddtt → F1 (自交) → F2
第二组：DDTT × ddtt → F1，将F1的花药离体培养成幼苗，秋水仙素诱导染色体加倍
第三组：DDTT进行X射线、紫外线综合处理
实验结果发现：三组实验中都出现了矮杆抗锈病品种
（1）第一组F2出现矮秆抗锈病的几率是 ，矮秆抗锈病中能稳定遗传的几率是 。
（2）第二组使用的方法，在遗传育种上称为 ，利用这种方法培育新品种的一个显著特点是 。
（3）第三组方法出现矮杆抗锈病后代是偶然的，个别的，它是DDTT通过 来实现的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(每空1分，共9分)下图表示蜘蛛丝腺细胞的基因指导蛛丝蛋白合成过程的部分示意图，请据图回答。
(1)甲图表示的过程称为_______，该图中的b和d在化学组成上的区别是______，a是一种酶分子，它能促进c的合成，其名称为___________。
(2)乙图中1是__________，该过程的模板是____________。
(3)图中4结构名称是______________。假若有多个4与3结合，产生的2是否相同？___________________(填相同或不同)。
(4)由乙图中信息(UGGGCUAAAGCG)可推知DNA模板链上对应的碱基序列为________________________________________________。
(5)根据图并参考下表分析：1上携带的氨基酸是____________________。
| 氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
| 密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
| GCG | ACC | CGC | | |
| GCC | ACA | CGA | | |
| GCU | ACG | CGG | |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某豆科植物种子萌发过程中CO2释放和O2吸收速率的变化趋势如图所示。据图回答问题： 
(1)在12～24 h期间，呼吸速率逐渐增强，在此期间呼吸作用的主要方式是________呼吸，该呼吸方式在细胞中发生的部位是________________，其产物是_____________________。
(2)从第12 h到胚根长出期间，萌发种子的干物质总量会________________，主要原因是______________________________________________________________________。
(3)胚根长出后，萌发种子的________呼吸速率明显升高。
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