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如图是光合作用和细胞呼吸过程示意图.据图回答下列问题:

(1)图中①过程为
 
,物质Ⅴ为
 
,完成⑤过程的场所是
 

(2)综合③④⑤过程可以看出,细胞释放能量的特点是
 

(3)图中两个生命活动的进行,体现出生物膜系统的重要功能是
 

(4)近年来科学家的研究指出:大气圈的臭氧层严重受损,造成紫外线增强.紫外线为高能量的光线,在生物体内易激发超氧化物的形成,致使脂质氧化而破坏其功能.据此前提,植物短暂暴露在高紫外光下,其光合作用能力立即受抑制的原因主要为
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题主要考察光合作用和呼吸作用过程.
(1)有氧呼吸可以分为三个阶段:
第一阶段:在细胞质的基质中.
反应式:1C6H12O6(葡萄糖)
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二阶段:在线粒体基质中进行.
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O
20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2
12H2O+大量能量(34ATP)
(2)光合作用的阶段:
①光反应阶段:
a.水的光解:2H2O
4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi
ATP
②暗反应阶段:
a.CO2的固定:CO2 +C5
2C3
b.CO2的还原:2C3
(CH2O)+C5 +H2O
(3)根据方程式中各种物质进行判断:图中①代表暗反应中二氧化碳的固定,②代表暗反应三碳化合物的还原,③代表有氧呼吸第一阶段,④代表有氧呼吸第三阶段,⑤代表有氧呼吸第二阶段.
解答: 解:(1)左图可知:图中①过程为二氧化碳的固定,物质Ⅴ为氧气,⑤为有氧呼吸第二阶段,场所是线粒体基质.
(2)综合③为有氧呼吸第一阶段,④为有氧呼吸第三阶段,⑤为有氧呼吸第二阶段,可以看出,细胞释放能量的特点是经过一系列的化学反应逐步释放出来.
(3)生物膜系统的重要功能有决定细胞与外界进行物质运输、能量转换和信息传递,为多种酶提供大量的附着位点,使细胞内能够同时进行多种化学反应而不会相互干扰.
(4)大气圈的臭氧层严重受损,造成紫外线增强.紫外线为高能量的光线,在生物体内易激发超氧化物的形成,致使脂质氧化而破坏其功能,植物短暂暴露在高紫外光下,其光合作用能力立即受抑制的原因主要为叶绿体的类囊体薄膜被破坏.
故答案为:
(1)CO2的固定   O2 线粒体基质
(2)经过一系列的化学反应逐步释放出来
(3)①决定细胞与外界进行物质运输、能量转换和信息传递
②为多种酶提供大量的附着位点
③使细胞内能够同时进行多种化学反应而不会相互干扰
(4)叶绿体的类囊体薄膜被破坏
点评:本题主要考查光合作用和呼吸作用的过程,意在考查考生对相关知识的理解,把握知识间内在联系的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

拜尔(A.Paal)在1914年进行植物生长的实验研究中,曾在黑暗条件下,将切下的燕麦胚芽鞘顶端移到切口的一侧,胚芽鞘会向另一侧弯曲生长(如图).这个实验主要证实(  )
A、顶端能产生某种“影响物”
B、合成“影响物”不需要光
C、“影响物”具有促进胚芽鞘生长的效应
D、有胚芽鞘一侧“影响物”分布多

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科目:高中生物 来源: 题型:

乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是(  )
A、使机体积累更多数量的疫苗
B、使机体产生更多种类的淋巴细胞
C、使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
D、使机体产生更强的特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

图一表示三种植物叶片光合作用速率的日变化,图二为一兴趣小组利用某植物进行光合作用实验的装置.请据图回答.

(1)在
 
时刻,a植物叶片光合作用速率与呼吸作用速率相等.
(2)在6:00-8:00时之间,三种植物叶片,单位时间内吸收CO2最多的是
 
,一天内有机物积累量最多的是
 
.如果将三种植物长期培养在12:00条件下,不能正常生长的是
 

(3)10:00时,b植物叶肉细胞中能产生ATP的场所有
 

(4)兴趣小组利用图二进行实验,得到了如下的结果:
Ⅰ.先测定植物的呼吸作用强度,30分钟后,测得红色液滴E向左移动2cm.
Ⅱ.测定植物的净光合作用强度,30分钟后,测得红色液滴E向右移动4cm.
实验分析:
①测定呼吸作用强度,装置应该置于
 
条件下进行.
②测定植物的净光合作用强度时,在给予适宜光照的同时,还应将D烧杯中的溶液更换成
 
溶液.
③假设红色液滴每移动1cm,植物体内的葡萄糖即增加或减少1g.如果该植物白天光照14小时,一昼夜葡萄糖的积累量是
 
g.(不考虑昼夜温差影响)

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于孟德尔取得成功的原因,错误的是(  )
A、选用豌豆作实验材料
B、对性状传递的形容采用先多对后一对的方法
C、用统计学的方法对实验结果进行分析
D、合理设计实验程序

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科目:高中生物 来源: 题型:

将状况相同的某种植株的绿叶平均分为四组,在光照强度相同但温度不同的条件下分别暗处理1h,再光照1h,测其重量变化,结果如表中所示.以下结论正确的是(  )
组别
温度/℃27282930
暗处理后重量变化/mg-1-2-3-1
光照后与暗处理前重量变化/mg+3+3+3+1
A、该植物进行光合作用的最适温度约是27℃
B、该植物进行呼吸作用的最适温度约是29℃
C、27~29℃下的净光合速率相等
D、30℃下的真正光合速率为2mg/h

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物体内遗传信息的复制和表达的叙述,正确的是(  )
①遗传信息的复制和表达遵循碱基互补配对原则;
②真核细胞内转录产物进入到细胞质中时需要经过两层生物膜;
③在翻译过程中,每种氨基酸只能由一种tRNA转运;
④在DNA复制和基因表达时都有水的形成;
⑤可利用转基因大肠杆菌来合成具有生理功能的胰岛素;
⑥基因表达过程中最多需要四种游离的核苷酸和20种氨基酸.
A、①②④B、①③⑤
C、①⑤⑥D、①④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

呼吸商(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ=
释放的二氧化碳体积
消耗的氧气体积
).如图表示测定消毒讨的荫发的小麦种子呼吸商的实验装置.请分析回答:
(1)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物,在25℃下10min后观察墨滴的移动情况,如发现甲装置中墨滴不动,乙装置中墨滴左移,则小麦种子中发生
 
呼吸;如发现甲装置中墨滴右移,乙装置中墨滴不动,则小麦种子中发生
 
呼吸.
(2)现将装置中萌发的小麦种子替换为萌发的油菜种子,在25℃下10min内,甲装置中墨滴左移30mm,乙装置中墨滴左移200mm,则萌发油菜种子的呼吸商是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞在蔗糖溶液中质壁分离和质壁分离复原过程中,细胞吸水能力变化分别是(  )
A、增大、增大
B、增大、减小
C、减小、增大
D、减小、减小

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