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15.关于实验室条件下生物物种的培养,请回答下列问题:
(1)在实验室条件下用草履虫、酵母菌所作的实验,表明种群在一定空间、一定资源条件下的增长类型,一般都是以S型曲线增长的.
(2)在一定环境中种群增长曲线的渐近线,生态学上称为环境容纳量,其含义是环境所能容纳的种群数量最大值.一个种群的环境容纳量能够(“能够“或“不能够“)随着环境的变化而改变.
(3)试根据$\frac{K}{2}$值的意义,对珍稀动物的保护、有害生物的防治分别提出你的建议.珍稀动物在$\frac{K}{2}$时停止利用,有害生物在$\frac{K}{2}$时杀灭.

分析 自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线.
在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称为K值.

解答 解:(1)种群在一定空间、一定资源条件下,由于资源和空间总是有限的,所以其增长类型一般都是“S”型增长,即达到K值后,会稳定在一定的水平.
(2)曲线的纵坐标表示种群的数量,因而能反映种群密度的大小.在一定环境中种群增长曲线的渐近线,生态学上称为环境容纳量,其含义是在这一环境中所能承载的这一种群的最大数量,即这一环境所能养活的种群的最大数量,即K值.一个种群的环境容纳量能够随着环境的变化而改变.
(3)珍稀动物在$\frac{K}{2}$时停止利用,有害生物在$\frac{K}{2}$时杀灭,因为$\frac{K}{2}$处种群增长速率最大.
故答案为:
(1)S型
(2)环境所能容纳的种群数量最大值   能够
(3)珍稀动物在K/2时停止利用;有害生物在$\frac{K}{2}$时杀灭

点评 本题考查种群特征的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.

练习册系列答案
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B.赤霉素有利于SPL蛋白发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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A.竞争和种内斗争B.捕食、竞争C.竞争和寄生D.互利共生和竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是某生物兴趣小组设计的测量一盆芦荟光合速率的实验密闭装置.现有三套完全相同的装置,做如下处理,并记录相关数据.已知氧传感器用于测量装置内氧气的含量,回答以下问题:
装置培养条件刻度尺读数数据显示屏读数
开始时1小时后开始时1小时后
a适宜光照、25℃0MEP
B自然环境0HEI
c黑暗、25℃0NEQ
(1)装置a的液滴向右移(填“向左移”“向右移”或“不移动”),测量数据可反映出净光合速率的大小.
(2)影响装置b光合速率的外界因素有温度和光照强度.
(3)装置c植物细胞内能产生三磷酸腺苷(ATP)的场所有细胞质基质和线粒体,该装置可用于测量呼吸速率.
(4)利用a、c两套装置测量该芦荟在适宜光照、25℃下的总光合速率时,下列可用的数据有①③.
①M-N ②M+N ③P-Q ④P+Q
(5)利用该装置探究光照强度对该盆花卉光合速率的影响时,无关变量主要是温度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.各种食品在低温冷处理作用下可大大地延长保存时间,这是由于(  )
A.低温有杀菌功能
B.低温状态下没有细菌和真菌
C.食物在低温下变坚硬
D.细菌、真菌在低温下生长和繁殖受影响

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同步练习册答案