练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    如图表示生物圈中部分物质的循环．A、B、C、D构成生物群落，第①～⑨号箭头表示循环过程．请据图分析判断下列结论不正确的是（　　）
    A、若此图为硫循环的部分示意图，则X气体可以通过自由扩散的方式由A的根从土壤或水体中直接吸收
    B、若此图为硫循环的部分示意图，X气体造成大气污染的根本原因是SO2的排放量远远超出了生物圈的自动净化能力
    C、若此图为碳循环的部分示意图，则图中标号①所代表的生理过程是光合作用
    D、若短时间内大气中的二氧化碳迅速增加，会造成的全球性环境问题是温室效应
    考点：物质循环和能量流动的基本规律及其应用,全球性生态环境问题
    专题：
    分析：通过图示可知，A是生产者，B、C为消费者，D为分解者，①为光合作用，⑧为分解作用，⑤⑥⑦为食物残渣或遗体遗物，②③④为捕食，⑨为燃烧过程．
    解答： 解：A、若此图为硫循环的部分示意图，则X气体为SO2，其进入土壤中与水生成亚硫酸，是通过主动运输的方式由A的根从土壤或水体中直接吸收，A错误；
    B、若此图为硫循环的部分示意图，X气体造成大气污染的根本原因是SO2的排放量远远超出了生物圈的自动净化能力，B正确；
    C、若此图为碳循环的部分示意图，则图中标号①为生产者固定二氧化碳的主要方式光合作用，C正确；
    D、短时间内大气中的二氧化碳迅速增加，会造成的全球性环境问题温室效应，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查生态系统的物质循环，意在考察考生对所学生物学知识的理解能力和综合分析能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图A、B、C分别是某森林生态系统的生物数量金字塔、某草地生态系统的能量金字塔和某浮游生物群落的金字塔．下列分析不正确的是（　　）
    A、描述生态系统中各营养级之间的关系最好用B的形式
    B、一个相对稳定的森林生态系统会出现生产者数量少于消费者数量的现象
    C、相对稳定的生态系统需要持续接受外部的能量输入
    D、图C中的生产者与初级消费者之间的能量传递效率为10%～20%

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物的细胞或结构或物质进行归类：（填序号）
    ①大肠杆菌  ②发菜  ③蓝藻  ④酵母菌  ⑤霉菌  ⑥HIV  ⑦水绵  ⑧SARS病原体  ⑨细菌  ⑩胰岛素
    A．真核细胞：
     
    ；
    B．原核细胞：
     
    ；
    C．非细胞结构或物质：
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图给你的信息是（　　）
    A、生长素对三种器官作用都具有两重性，从图中三种器官对应的A、B、C三点可知，生长素对不同器官起抑制作用的浓度不同
    B、A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
    C、D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长
    D、茎对生长素的敏感程度高于根

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体部分特异性免疫过程示意图，请据图回答问题（a、b、c表示细胞，①②③④⑤⑥表示过程）．
    （1）该特异性免疫属于
     
    免疫，图中b在人体内由
     
    细胞经分裂、分化而来．
    （2）免疫调节依靠由
     
    、
     
    和
     
    组成的免疫系统完成．病原体进入人体时，首先将受到人体第一、二道防线的防御，其中第二道防线是指
     

    （3）图中a、b、c、d能够识别抗原的是
     
    ．
    （4）当抗原经过④⑤过程时，人体内产生d过程的主要特点是
     
    ．
    （5）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，则该免疫过程产生的物质d可攻击心脏瓣膜，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的
     
    病．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列四幅图的解析，正确的是（　　）
    A、由图丁可知，人在进食后胰岛A细胞的活动增强，胰岛素分泌增多
    B、由图丙可知，小鼠产生的能与抗原A特异性结合的抗体也能与抗原B特异性结合
    C、由图乙可知，1和2的分离发生在减数第二次分裂后期
    D、由图甲可知，生长素作用具有两重性，不同器官的敏感程度不同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人不慎脚掌被一枚铁钉扎入，他猛然抬脚，大叫一声“哎呀，疼死我了”．图1为该人反射弧结构示意图，A、E、M、N为反射弧上位点，D为神经与肌细胞接头部位，是一种与B、C类似的突触．请据图作答．

    （1）此人大叫一声“哎呀，疼死我了”有关的是大脑皮层言语区中的
     
    区．
    （2）若对A施加一强刺激，则细胞膜外电位变化是
     
    ；若刺激图1中M点，则A点
     
     （能、不能）发生这种变化，这是由于图中
     
    （填字母）处的兴奋只能单向传递．
    （3）由于伤口过深，医生担心此人会得“破伤风”，所以为他注射了破伤风抗毒素血清进行治疗．图2为破伤风疫苗引发的免疫过程．其中，不能识别抗原的细胞是
     
    （填番号），与物质甲合成、分泌有关的含磷脂的细胞器有
     
    ．
    （4）此人感觉痛之前先有了抬脚反应，这是因为
     
    中有调节抬脚活动的低级中枢．在手臂上注射疫苗时，此人的手并未缩回，这说明缩手反射可以受
     
    的调控．
    （5）肉毒素是由肉毒杆菌分泌的毒性极强的蛋白质类毒素，该毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，导致电信号→化学信号转换过程受阻，该毒素发挥作用的部位是
     
    处．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列现代生物科技的应用中，需要进行检测与筛选的是（　　）
    A、基因工程培育抗虫棉
    B、制备单克隆抗体
    C、用植物体细胞杂交技术培育“萝卜-甘蓝”
    D、对植物的愈伤组织进行诱变处理，培育作物新品种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素．a、b、c、d、e分别代表其中的一种．图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用．下列说法错误的是（　　）
    A、a、d、e三种激素均能与双缩脲试剂产生紫色反应
    B、b、c两种激素在体温调节方面具有协同作用
    C、d最主要的作用部位是肌肉
    D、分泌d的细胞和分泌e的细胞中的核酸完全相同

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案