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    【题目】下列关于种群密度调查的叙述，合理的是(　　)
    A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象
    B.宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
    C.取样的关键是要做到随机取样
    D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势

    【答案】C
    【解析】蔓生或丛生植物不宜作为抽样调查的对象，活动能力强的高等动物要用标志重捕法调查，种群密度不能反映种群数量的变化趋势。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某“化学鸡尾酒”通过模拟臭虫散发的聚集信息素可高效诱捕臭虫，其中一种组分T可通过下列反应路线合成(部分反应条件略)。

    (1)A的化学名称是________，A→B新生成的官能团是________(写符号)。

    (2) B→D的化学反应类型是________； D的核磁共振氢谱显示峰的组数为________。

    (3)D→E的化学方程式为____________________________。

    (4)G与新制的Cu(OH)2发生反应，所得有机物的结构简式为______________。

    (5)L可由B与H2发生加成反应而得，已知R1CH2Br＋NaC≡CR2―→R1CH2C≡CR2＋NaBr，则M的结构简式为____________。

    (6)已知R3C≡CR4 ，则T的结构简式为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】初级卵母细胞和次级卵母细胞在减数分裂时都出现的现象是（ ）

    A.同源染色体分离B.着丝点分裂C.细胞质不均等分裂D.染色体复制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示水稻籽粒成熟过程中淀粉磷酸化酶活性和淀粉含量变化的关系，请选出不正确的选项

    A.淀粉磷酸化酶可能是促进淀粉合成的酶

    B.淀粉含量多少可以用碘液来进行检测

    C.低温能使淀粉磷酸化酶活性下降，但不破坏其结构

    D.在没有淀粉磷酸化酶存在的条件下，相关的反应就不能进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某生态系统的食物网示意图，甲～庚代表不同的生物，箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是(　　)

    A. 此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级

    B. 戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量

    C. 丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和

    D. 向此生态系统大量引入外来物种，可增强该系统的稳定性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪项叙述属于种群的数量特征(　　)
    A.稻田中杂草的种类达20种
    B.某块稻田中，水稻均匀分布，稗草随机分布
    C.农技站对棉蚜虫害监测结果为2只/叶
    D.斑马在草原上成群活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值(　　)
    A.误将部分未标记个体统计为标记个体
    B.两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获几率降低
    C.标志物脱落
    D.两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是（ ）

    A. 胚芽鞘b侧的IAA含量与b＇侧的相等

    B. 胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同

    C. 胚芽鞘b＇侧细胞能运输IAA而c＇侧细胞不能

    D. 琼脂块d＇从a＇中获得的IAA量小于a＇的输出量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在探究不同浓度生长素类似物(2，4-D)对月季插条生根作用的实验中，下列叙述正确的是

    A. 促进插条生根的2，4-D最适浓度是10－8mol/L

    B. 该实验说明2，4-D作用具有两重性

    C. 色氨酸经过一系列的化学反应能转变成2，4-D

    D. 2，4-D的浓度不同生根效果也不同

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