下列有关叙述,错误的一组是
A.细胞内水分减少,代谢速率减慢是衰老细胞的主要特征之一
B.癌变是细胞的正常基因突变成原癌基因的过程
C.细胞凋亡是由细胞内的遗传物质控制的
D.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果
科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省盐城市两校高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
a、b、c、d分别是与细胞分裂有关的示意图,下列有关描述正确的是
A.a图表示植物细胞有丝分裂中期
B.b图表示植物细胞分裂的某个阶段
C.c图表示细胞周期,甲→甲是一个细胞周期
D.d图细胞中含有8条染色单体
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)某科研小组为了解下丘脑与其他内分泌腺之间的功能关系,进行了如下实验。请根据你所学知识,完成实验报告:
(1)实验材料和步骤:
①实验动物:家兔12只(体重2kg/只,雌雄各6只)。
②依次测定和记录12只家兔血液中促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小时的尿量,每天1次,连续3天。(性激素分泌调节与甲状腺激素分泌调节的原理相同)
③第4天,切断各家兔下丘脑和垂体之间的联系后,重复上述步骤②。最后,将手术前、后的两组数据用 方法处理,求出差异。
(2)结果与分析:①促甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素和性激素的含量,术后比手术前 ;切断垂体与下丘脑的联系后, 和性腺的生理功能受到影响。②兔的尿量,手术后比手术前多,可推断出 激素分泌减少。
(3)结论:根据实验结果以及下丘脑和其他内分泌腺的功能可知,下丘脑合成和分泌 ,促进垂体合成和分泌相应的 ,再促进相应的内分泌腺合成和分泌激素。
(4)为进一步明确与尿量变化相关激素的分泌途径,你认为下一个实验应在哪一方面进行研究?(2分)
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于反射和反射弧的叙述正确的是
A.反射和反射弧在性质上是相同的
B.反射活动必须通过反射弧来完成
C.只要有完整的反射弧,必然出现反射活动
D.反射弧是神经系统结构和功能的基本单位
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二上学期第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于减数分裂和有丝分裂的叙述,错误的是
A.减数分裂细胞连续分裂两次,有丝分裂细胞只分裂一次
B.减数分裂着丝点分裂两次,有丝分裂只分裂一次
C.减数分裂的结果是染色体数减半,有丝分裂的结果是染色体数不变
D.与有丝分裂相比,减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是同源染色体联会
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科目:高中生物 来源:2015届山东省滕州市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)已知骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上的葡萄糖转运载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP,胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,回答下列问题:
(1)胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是_______________。
(2)当血糖浓度上升时,胰岛素分泌________________,引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是_____________________________。
(3)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度增加。然后恢复到餐前水平。在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是_________________________________。
(4)给老鼠注射过量胰岛素,老鼠会出现昏迷现象,为什么?____________________________。
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科目:高中生物 来源:2015届山东省滕州市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),有关说法错误的是( )
A.要检测反射弧是否完整和正常,可在⑤处给予适宜的电刺激
B.若抑制某神经元的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传递
C.兴奋在神经元之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换
D.在②处给予适宜的电刺激,大脑皮层会产生痛觉
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科目:高中生物 来源:2015届山东省滕州市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有些酶必需在某些特定物质存在的条件下才具有活性。下列是有关某种酶的实验,处理方式及结果如下表及下图所示。根据结果判断,叙述不正确的是( )
A.甲物质可能促进该酶的活性
B.35分钟后试管Ⅱ中反应物已被消耗殆尽
C.该酶在80℃的环境下已经失活
D.该酶在中性环境中的活性比在弱碱性环境中高
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验变量的叙述,正确的是
A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH是自变量
B.在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中,氯化钠浓度是因变量
C.探究光照强度对植物光合速率影响的实验中,CO2浓度、温度、植物种类等是无关变量
D.在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中,温度可以随便控制
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