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14.芦苇是我国主要的造纸原料,但多数芦苇的纤维短、品质较次.如果在芦苇生长期用一定浓度的某种植物生长调节剂处理,就可以使芦苇纤维长度增加50%左右.这种调节剂是(  )
A.赤霉素B.乙烯利C.2,4-DD.青鲜素

分析 五大类植物激素的作用:

名称合成部位存在较多的部位功能
生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

解答 解:A、赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高,A正确;
B、乙烯利能促进果实成熟,不能引起植株增高,B错误;
C、生长素类似物既能促进生长,也能抑制生长,C错误;
D、青鲜素能抑制植物细胞生长与分裂从而抑制发芽,被用于蔬菜和水果的保鲜,D错误.
故选:A.

点评 本题考查植物激素,要求考生识记五大类植物激素的功能;识记生长素的作用及作用的两重性,掌握生长素类似物在生产实践中的应用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于种群的叙述,错误的是(  )
A.种群密度是种群最的数量特征
B.性比率对种群数量的变化有一定的影响
C.估算种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小
D.幼年个体和老年个体各占30%的种群,种群密度可能会保持相对稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.冲动在反射弧中的传导是单方向的,其根本原因是(  )
A.只有感受器下才能感受刺激B.只有效应器能够接受神经冲动
C.冲动在突触的传递是单向的D.冲动在神经纤维上的传导是单向的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.请根据噬菌体浸染细菌的实验过程,回答下列问题:
(1)噬菌体DNA复制时,细菌除了提供原料外,还提供能量、酶.
(2)合成噬菌体的蛋白质是在细菌中的核糖体上进行的.
(3)35S标记的噬菌体浸染细菌时,离心后的沉淀物中有少量放射性的原因可能是搅拌不充分,少量35S标记的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面没有分离.
(4 )后来赫尔希和蔡斯在子代噬菌体中检测到被32P标记的DNA,表明DNA具有连续性,说明DNA是遗传物质.在子代噬菌体中不能(填“能”或“不能”)找到两条链都被32P标记的DNA.
(5)该实验在设计思路上的关键点是设法把DNA与蛋白质分开,单独地、直接地观察各自的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关内环境稳态的叙述中,正确的是(  )
A.是指内环境的成分和理化性质恒定不变
B.是机体进行正常生命活动的必要条件
C.人体的免疫系统不参与内环境稳态的调节
D.当内环境稳态遭到破坏时,必将引起糖尿病

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.如图1中的图Ⅰ是缩手反射相关结构图,图Ⅱ是图Ⅰ中某一结构的亚显微结构模式图,图Ⅲ表示离体神经纤维受到刺激时膜内外电荷的分布情况.请据图回答:

(1)图Ⅰ中①表示的结构是感受器,图Ⅱ是图Ⅰ中⑥(填数字)的亚显微结构放大模式图,图Ⅱ中的 B 是下一个神经元的细胞体(或树突)膜.
(2)如图Ⅰ,兴奋通过突触的传递速度比在神经纤维上的传导速度要慢(快、慢)得多.图Ⅱ中兴奋在神经元之间传递的方向只能是A→B(用A、B及箭头表示),原因是由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中,只能由突触前膜释放,作用于突触后膜.
(3)图Ⅲa、b、c中,兴奋部位是b.在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间,由于电位差的存在而发生电荷移动,这样就形成了局部电流.
(4)有同学说神经递质都是有机物,你认为错误(填“正确”或“错误”).突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,会引起图Ⅱ中 B 细胞产生兴奋(或抑制),使突触后膜的电位发生变化.
(5)用电表测定枪乌贼的粗大神经纤维表面的电位变化,如图2所示中阴影部分表示神经冲动传导的部位,其中符合事实的是A.

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西赣州十三县(市)高二下期中联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

某研究所对两个生态系统进行了跟踪调查,请根据相关调查材料回答问题。

(1)下图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间变化的曲线,请分析回答:

①A、B图中能反映该鱼种群数量的变化曲线是

②这种鱼在t2时期后,种群数量不再增加,原因之一是 有限,种内斗争加剧使种群的增长停止。

③在t1时该种群的年龄组成可能为

④若在t2时种群数量为N,为保持这种鱼类资源的可持续增长,应使这种鱼捕捞后的种群数量保持

水平。

(2)调查红树林中主要植物的种群数量时,常用 法。红树林群落的垂直结构既能提高群落

利用 等环境资源的能力,又为动物的分层提供了 和食物条件。

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科目:高中生物 来源:2015-2016江西赣州十三县(市)高二下期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

某山区坡地生态环境破坏严重,人们根据不同坡度,分别采取保护性耕作、经济林种植和封山育林对其进行了治理。陡坡在封山育林后若干年内,经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段,其典型物种①、②、③的种群密度变化如图所示。相关说法正确的是( )

A.c点后,该群落中最终占主导地位的植被类型一定是乔木

B.图中a→b阶段,物种②种群密度上升的原因主要是迁入率大于迁出率

C.图中0→a阶段,群落中不存在分层现

D.图中b→c阶段,物种②比物种①更能耐受弱光环境

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科目:高中生物 来源:2015-2016河南新乡第一中学高二下第六次周练生物试卷(解析版) 题型:选择题

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A.一个精子和一个卵细胞 B.一个精子和四个卵细胞

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