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    科学研究的一般程序是( )

    ①通过推理提出假设 ②通过观察提出问题

    ③通过实验来验证假设 ④建立模型与人交流 ⑤通过验证得出结论

    A．①→②→③→④→⑤ B．②→①→③→⑤→④

    C．②→①→③→④→⑤ D．⑤→④→③→②→①

     

    B

    【解析】观察—推理—验证—交流是科学研究的一般程序。

     

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    下列三种生物学现象：产生的机理依次属于

    ①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克

    ②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖

    ③小猪听到主人"噜噜"叫声就奔向主人

    A．体液调节、免疫调节、反射

    B．反射、细胞免疫、激素调节

    C．体液调节、过敏反应、反射

    D．反射、自身免疫、体液调节

     

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    科目：高中生物 来源：【推荐】2014-2015学年吉林省高一上期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是（ ）

    A．有无成形的细胞核 B．有无细胞结构

    C．有无细胞壁 D．有无遗传物质

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年苏教版高中生物高一必修一1生物科学和我们练习卷（解析版） 题型：选择题

    科研人员合成了一段含15N的特定DNA片段。用它作为探针，利用碱基互补配对原则，可检测待测标本中的遗传信息。这项技术日前可应用到下列哪些方面(多

    选)(　　)

    A．肝炎等疾病诊断 B．遗传病的产前诊断

    C．修复有缺陷的基因 D．检测饮水中病毒含量

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年苏教版高中生物必修二 1.2生物科学的学习过程练习卷（解析版） 题型：综合题

    将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小一致的相同的6块，每块均带有芽眼。取6个同样大小、质地相同的小花盆，分别装满同样的水土，将每块分别埋于6个小花盆的沙土中5 cm深处，按下表要求连续管理培植20天。通过观察并做记录如下：

    花盆号

    温度

    光照

    水

    马铃薯生长情况

    1号

    20 ℃

    充足

    适量

    植株旺盛

    2号

    20 ℃

    黑暗

    适量

    黄化苗

    3号

    4 ℃

    充足

    适量

    不生长

    4号

    20 ℃

    较暗

    适量

    植株较弱

    5号

    20 ℃

    充足

    大量

    马铃薯块茎腐烂

    6号

    20 ℃

    充足

    不浇水

    不生长

    (1)据观察结果做好推理，分析得出马铃薯萌发和正常生长的条件。

    (2)解释1号花盆中的马铃薯生长状况最佳的原因是什么？

    (3)5号花盆中的马铃薯最终死亡，原因是什么？

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年浙科版高中生物选修一第四部4.12练习卷（解析版） 题型：选择题

    从土壤中分离以尿素为氮源的细菌，下列实验操作不正确的（ ）

    A.将土壤用无菌水稀释，制备10﹣3～1O﹣5土壤稀释液

    B.将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上

    C.用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌

    D.从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年浙科版高中生物选修一第四部4.12练习卷（解析版） 题型：选择题

    在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．下列有关叙述，出现科学性错误的是（ ）

    A.甲同学出现这种结果的原因可能是由于土样不同，也可能是操作过程出了问题

    B.可以将甲同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染

    C.将其他同学用与甲同学一样的土壤进行实验，如果结果与甲同学一致，则可以证明甲同学无误

    D.B、C选项的实验思路都遵循了实验的对照原则

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年浙科版高中生物必修二第六章6.4练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?南京模拟）人类遗传病调查中发现一个患有某种单基因遗传病的家系，系谱图如图．相关叙述错误的是（ ）

    A.调查该病的发病率应在人群中随机调查

    B.该病的遗传方式为常染色体显性遗传

    C.Ⅰ﹣1和Ⅱ﹣4一定不携带该病致病基因

    D.若Ⅲ﹣8与一个正常人结婚，后代患该病的概率是

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年沪科版高中生物第二册第六章6.1练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2012?安徽三模）如图为DNA测序仪显示的某真核生物DNA片段一条链的碱基排列顺序图片．其中图1的碱基排列顺序已经解读，其顺序是：GGTTATGCGT，那么图2显示的碱基排列顺序应该是（ ）

    A.GCTTGCGTAT B.GATGCGTTCG C.TAGTCTGGCT D.GCTGAGTTAG

     

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