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    19．选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定小白鼠单位时间耗氧量的平均值，以代表鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙两组，做如下处理：
    组别                             实验处理方法10天后代谢强度
    甲切除小白鼠体内的甲状腺大大下降
    乙切除小白鼠体内的甲状腺，5天后连续给小白鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素没有下降
    由此可以推测：是甲状腺激素增强了小白鼠的物质代谢能力．为了证明这一推论，要增加下列哪项操作作为对照实验（　　）
    A．切除甲状腺，注射生理盐水
    B．既不切除甲状腺，也不注射甲状腺激素
    C．从切除甲状腺后的第 5天开始，注射用于该实验的溶剂
    D．从切除甲状腺后的第 5天开始，注射促甲状腺激素

    分析 生物实验遵循的一般原则是单一变量原则、对照原则、等量原则和控制无关变量原则．具体题表分析，该实验的自变量为甲状腺激素的有无，因变量为小白鼠的代谢情况，甲组为对照组，乙组为实验组，使用的溶解甲状腺激素的溶剂是无关变量，在实验中应该予以排除．

    解答 解：具题表分析：使用的溶解甲状腺激素的溶剂是无关变量，在实验中应该予以排除，从乙组中看出，该实验从第5天开始进行，为了排除用来溶解甲状腺激素的溶剂对小鼠生长的影响，所以在第5天开始，用只注射溶剂的处理作为对照组．
    故选：C．

    点评 本题通过甲状腺激素的实验主要考查生物实验应遵循的原则，意在通过激素调节的知识点提高学生实验分析能力和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：
    （1）图中[2]结构是细胞壁，成分是纤维素．
    （2）太阳光能通过图中结构[4]叶绿体的光合作用后，才能被生物利用．
    （3）细胞进行各种生命活动所需的能量主要是由[11]线粒体供给，完成上述生理过程所需的酶是由[13]核糖体合成的．
    （4）若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于[14]液泡．如果是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是[4]叶绿体．
    （5）细胞内具有双层膜结构的除有[4]、[11]外，还有[8]细胞核也是双层膜结构；其内部存在的行使遗传功能的重要结构是染色质．
    （6）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有中心体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．一个双链DNA分子中T占整个DNA分子碱基总数的27%，并测得DNA分子一条链上的G占这条链碱基的20%，则另一条链上的G的比例是（　　）
    A．26%B．23%C．27%D．20%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某15肽是环状的，含有2个氨基，被肽酶切断形成3个5肽．这三个五肽中，氨基总数是（　　）
    A．3B．4C．5D．6

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来．在口腔和皮肤的感觉神经末梢中，存在着对辣椒素敏感的受体--香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激而激活．请分析回答：
    （1）吃辣椒后，辣椒素会与对辣椒素敏感的受体（或香草酸受体）结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以电信号（或神经冲动、局部电流）形式传导．当兴奋传至大脑皮层时人会产生热痛的感觉，此时如果喝热饮会加重（填“加重”或“减轻”）疼痛．
    （2）夏季吃辣味火锅时，人们会大汗淋漓同时面部发红，这是在神经-体液调节下，汗腺分泌加强和皮肤毛细血管舒张等散热过程得到加强．此时，人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮．
    （3）红汤火锅的调料丰富，盐味过重，尽兴食用后往往会引起血浆的渗透压升高，下丘脑渗透压感受器感受到这种刺激后传至大脑皮层产生口渴的感觉，同时抗利尿激素的分泌也会增加，该激素的靶器官是肾小管和集合管．
    （4）美味的火锅让人又爱又恨，晚间摄入大量食物后，在胰岛素（填一种动物激素名称）的作用下，过量的血糖会转化为脂肪等非糖物质，从而引起一定程度的肥胖．肠胃功能弱的人还可能造成腹泻．腹泻会丢失大量的水分，不会（填“会”或者“不会”）丢失内环境中的蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．据图回答下列有关免疫的问题：
    （1）图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图，该过程属于非特异性免疫
    （2）人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成
    （3）当B细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时可分化出浆细胞，该细胞能制造大量的化学本质为蛋白质的抗体分泌到血液中．
    （4）将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部，10天后因细胞（填“体液”或“细胞”）免 疫而脱落，这是效应T细胞所起作用的结果．
    （5）某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱（一种兴奋性递质）受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于自身免疫病．临床上可以切除胸腺来治疗重度患者，其原因是切除该器官能抑制T细胞的发育，使淋巴因子不能产生，B细胞的分化减弱，从而减少抗体的产生．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图表示动物细胞的亚显微结构模式图．请据图回答问题：（在[]中填数字，在横线上填文字）

    （1）为获得纯净的细胞膜，应选取人体或其他哺乳动物成熟的红细胞做实验材料，原因无细胞器和细胞核．细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的蛋白质的种类和数量．
    （2）氨基酸在[⑥]核糖体上被利用合成胰岛素，合成的胰岛素经过内质网加工运输和[③]髙尔基体．
    的进一步加工再分泌出细胞．此过程的顺利进行还需要[②]线粒体来提供能量．要分离得到这些细胞器常用的方法是差速离心法．
    （3）图中小泡与细胞膜发生膜融合，将包裹的物质释放到细胞膜外，此过程体现了细胞的流动性结构特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．从生命系统的结构层次来分析，下列四种情况分别依次对应（　　）
    ①一个大肠杆菌 ②培养皿中的大肠杆菌菌落 ③培养基被污染后，除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌④池塘．
    A．个体、种群、群落、无机环境B．个体、群落、种群、生态系统
    C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、种群、个体、生态系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．大熊猫体型与熊相似，但分布地区和喜食竹子的生活习性又同小熊猫相似，科学家利用DNA-DNA分子杂交技术研究它们之间亲缘关系并绘制如图．棕熊、马来熊、眼睛熊之间的性状差异体现了（　　）
    A．遗传多样性B．物种多样性C．生态系统多样性D．基因型多样性

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