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5.如图甲、乙、丙表示物质进出细胞有关的图象或曲线.下列有关叙述正确的是(  )
A.图甲代表的运输方式可以是协助扩散
B.图乙代表的运输方式可以是胞吞或胞吐
C.氧浓度变化对图中甲、乙代表的运输方式均有影响
D.图丙可代表红细胞或小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式

分析 分析图解:图甲中,物质的运输由低浓度向高浓度一侧,并且需要载体蛋白的协助和消耗能量,属于主动运输.图乙中,为大分子物质的运输方式,属于胞吐.图丙中物质的运输速率与氧气浓度有关,即需要消耗能量,属于主动运输.

解答 解:A、图甲代表的运输方式需要载体蛋白的协助和消耗能量,属于主动运输,A错误;
B、图乙代表的运输方式只能是胞吐,B错误;
C、主动运输和胞吐都需要消耗能量,所以氧浓度变化对图中甲、乙代表的运输方式均有影响,C正确;
D、图丙属于主动运输,而红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散,D错误.
故选:C.

点评 本题结合曲线图,考查物质跨膜运输方式的相关知识,意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.蓝铃花(2N=72)是一种观赏植物,自然状态下进行自花传粉,其花色(紫色、蓝色、白色)由三对等位基因(A、a,B、b,E、e)控制,下图为基因控制物质合成的途径,其中基因A的表达产物对基因B有抑制作用.如果让一株纯合的白花植株与一株纯合的蓝花植株杂交,F1全为紫花植株,F1自交所得F2中紫花:蓝花:白花=9:3:4.现有一基因型为AaBbee的植株(如图甲)发生了变异变为了图乙或图丙所示类型.则下列推理中正确的是(  )
A.有色物质Ⅰ呈紫色,有色物质Ⅱ呈蓝色,亲本基因型分别为aabbEE和aaBBee
B.基因型为AaBbee的植株甲自交,其后代中白花植株占$\frac{3}{16}$
C.乙植株的产生是发生了染色体易位,若对乙植株测交,其后代应均为白花植株
D.丙植株的产生是发生了交叉互换,若对丙植株测交,其后代应均为白花植株

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞.下列对此的理解不正确的是(  )
A.没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞
B.变形虫的细胞不能独立完成各种生命活动
C.多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成
D.生命系统的各层次层层相依,但又有各自特定的组成、结构和功能

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.人的卵原细胞中有46条染色体(不考虑同源染色体之间的互换),一个人的卵原细胞经过减数分裂后,可能形成的卵细胞的种类数和一个卵原细胞经过减数分裂后形成的卵细胞的种类数分别是(  )
A.1和223B.223和1C.222和23D.223和46

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于免疫调节的叙述,错误的是(  )
A.衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与
B.自身细胞在一定条件下可以转化为抗原
C.浆细胞可产生免疫活性物质而T细胞不能
D.特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列说法中,不正确的是(  )
A.施旺、施莱登提出“细胞通过分裂产生新细胞”的观点
B.罗伯特森提出了生物膜模型:所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构
C.细胞膜的流动镶嵌模型是桑格和尼克森提出的
D.人鼠细胞融合实验以及相关实验可以说明细胞膜具有一定的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于动物激素的叙述不正确的是(  )
A.切除甲状腺的患者需要常年注射甲状腺激素,口服无效
B.为促进鱼排卵可取同种鱼的垂体研碎后注入鱼体内
C.用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪,蝌蚪在短期内发育成小型蛙
D.激素种类多,量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于人体细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多
B.核糖体与蛋白质和脂肪的合成有关
C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道
D.吸收和转运营养物质时,小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端

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15.生物膜在生命活动中至关重要,下列关于生物膜的叙述正确的是(  )
A.细胞膜上的糖蛋白只与细胞的识别有关,细胞间的信息交流都需要糖蛋白
B.与真核细胞相比,原核细胞的生物膜组成相对简单,只缺少核膜这一组成部分
C.物质跨膜运输的方式中,自由扩散与生物膜组成成分的差异性无关
D.分泌蛋白释放后,参与其运输过程的细胞器膜面积有变化的是内质网和细胞膜

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