A. | 图甲代表的运输方式可以是协助扩散 | |
B. | 图乙代表的运输方式可以是胞吞或胞吐 | |
C. | 氧浓度变化对图中甲、乙代表的运输方式均有影响 | |
D. | 图丙可代表红细胞或小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式 |
分析 分析图解:图甲中,物质的运输由低浓度向高浓度一侧,并且需要载体蛋白的协助和消耗能量,属于主动运输.图乙中,为大分子物质的运输方式,属于胞吐.图丙中物质的运输速率与氧气浓度有关,即需要消耗能量,属于主动运输.
解答 解:A、图甲代表的运输方式需要载体蛋白的协助和消耗能量,属于主动运输,A错误;
B、图乙代表的运输方式只能是胞吐,B错误;
C、主动运输和胞吐都需要消耗能量,所以氧浓度变化对图中甲、乙代表的运输方式均有影响,C正确;
D、图丙属于主动运输,而红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散,D错误.
故选:C.
点评 本题结合曲线图,考查物质跨膜运输方式的相关知识,意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有色物质Ⅰ呈紫色,有色物质Ⅱ呈蓝色,亲本基因型分别为aabbEE和aaBBee | |
B. | 基因型为AaBbee的植株甲自交,其后代中白花植株占$\frac{3}{16}$ | |
C. | 乙植株的产生是发生了染色体易位,若对乙植株测交,其后代应均为白花植株 | |
D. | 丙植株的产生是发生了交叉互换,若对丙植株测交,其后代应均为白花植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞 | |
B. | 变形虫的细胞不能独立完成各种生命活动 | |
C. | 多细胞生物的生命活动由不同的细胞密切合作完成 | |
D. | 生命系统的各层次层层相依,但又有各自特定的组成、结构和功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1和223 | B. | 223和1 | C. | 222和23 | D. | 223和46 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 衰老和破损细胞的清除需免疫系统参与 | |
B. | 自身细胞在一定条件下可以转化为抗原 | |
C. | 浆细胞可产生免疫活性物质而T细胞不能 | |
D. | 特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施旺、施莱登提出“细胞通过分裂产生新细胞”的观点 | |
B. | 罗伯特森提出了生物膜模型:所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构 | |
C. | 细胞膜的流动镶嵌模型是桑格和尼克森提出的 | |
D. | 人鼠细胞融合实验以及相关实验可以说明细胞膜具有一定的流动性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切除甲状腺的患者需要常年注射甲状腺激素,口服无效 | |
B. | 为促进鱼排卵可取同种鱼的垂体研碎后注入鱼体内 | |
C. | 用含甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪,蝌蚪在短期内发育成小型蛙 | |
D. | 激素种类多,量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多 | |
B. | 核糖体与蛋白质和脂肪的合成有关 | |
C. | 核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 | |
D. | 吸收和转运营养物质时,小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜上的糖蛋白只与细胞的识别有关,细胞间的信息交流都需要糖蛋白 | |
B. | 与真核细胞相比,原核细胞的生物膜组成相对简单,只缺少核膜这一组成部分 | |
C. | 物质跨膜运输的方式中,自由扩散与生物膜组成成分的差异性无关 | |
D. | 分泌蛋白释放后,参与其运输过程的细胞器膜面积有变化的是内质网和细胞膜 |
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