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    17．如图是一组探究金丝雀虉草胚芽   鞘生长情况的实验，每组处理方法不同，其中能说明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是（　　）
    A．②与③B．①与②C．①与③D．③与④

    分析 胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端．

    解答 解：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，生长素的合成不需要光，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激．
    根据题意和图示分析可知：由于要说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位，所以胚芽鞘尖端是否感受到光刺激是实验的自变量，在受到侧光照射时，由于胚芽鞘尖端有向光性，会弯向光源生长．又③与④说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端下面一段，所以最佳实验组合是③与④．
    故选：D．

    点评 本题以胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的实验为背景，考查学生的识图分析能力，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大．

    练习册系列答案
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    A．若在甲中看到的影像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的影像
    B．在甲中观察到的细胞，在乙中均可被观察到
    C．若玻片右移，则甲的影像会右移而乙的影像左移
    D．若使用相同的光圈，则甲比乙亮

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    8．下列关于生长素及其类似物的叙述，不正确的是（　　）
    A．生长素的化学本质是吲哚乙酸
    B．植物的向光生长是生长素分布不均造成的
    C．幼嫩的叶和芽中生长素的含量较高
    D．生长素的极性运输受单侧光照的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷．此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”．请你推测科学家对此研究所取得的可能成果是（　　）
    ①突触后膜缺乏相应的受体
    ②突触小体中没有细胞核
    ③突触前膜缺乏相应的受体
    ④突触前膜不能释放相应的神经递质．
    A．①②B．①④C．②③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．若一个人的胸腺先天发育不良，可能造成的结果是（　　）
    A．体内没有B细胞而仅仅有T细胞
    B．只保留有非特异性免疫功能
    C．几乎丧失一切免疫功能，各种传染病乘机而入
    D．有免疫功能的球蛋白合成能力减弱

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某实验小组将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量变化如图．请回答问题．
    （1）培养液中被吸收的葡萄糖主要作用是通过呼吸作用（分解）释放能量（ATP）．
    （2）由图可知，随培养时间延长，培养液中尿素含量增加了，由此可以推测尿素是细胞代谢（代谢）的产物．转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是肝细胞膜受损（或细胞裂解）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质--血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示．下列叙述正确的是（　　）
    A．病毒属于生命系统的结构层次
    B．甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器
    C．病毒表面的两类蛋白是在宿主细胞内合成的
    D．甲型H1N1流感病毒可在含丰富营养物质的培养基上培养

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    6．如图表示人体体温调节过程的部分示意图，图中甲、乙、丙代表器官，A、B、C表示不同激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，请回答下列问题：
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    （3）人在遇到寒冷刺激，身体的温度感受器感受刺激产生兴奋，兴奋以电信号（或神经冲动或局部电流）的形式通过神经纤维传导到体温调节中枢甲（填字母）．体温调节中枢一方面经有关神经的传导通过骨骼肌战栗加速热量的产生，全身颤抖；另一方面通过皮肤血管收缩减少热量散失，使面色苍白．

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    7．在青藏高原的雪山草甸间生活的藏羚羊，是我国特有的珍贵动物种群．藏羚羊细胞内的某些物质或结构的改变是生物变异和进化的内在原因．下列关于藏羚羊的叙述错误的是（　　）
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