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将显微镜的低倍镜换成高倍镜,则有关说法正确的是(  )
A、视野将变得更加的明亮
B、可以通过调节粗准焦螺旋的方式调节像的清晰程度
C、能够通过高倍镜观察到细胞膜的结构
D、所能够观察到的细胞数目将变少
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞观察实验
专题:
分析:1、高倍显微镜的操作流程:在低倍镜下观察清楚,找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮,同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见.
2、低倍镜换成高倍镜后,视野变暗,细胞变大,细胞数目变少.
解答: 解:A、将显微镜的低倍镜换成高倍镜,视野将变暗,A错误;
B、将显微镜的低倍镜换成高倍镜后,只能通过调节细准焦螺旋的方式调节像的清晰程度,B错误;
C、细胞膜结构为亚显微结构,只能通过电子显微镜才能观察到,C错误;
D、将显微镜的低倍镜换成高倍镜后,细胞变大,因此所能够观察到的细胞数目将变少,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞观察实验,要求考生识记显微镜的构造及其作用,掌握显微镜的成像原理及操作步骤,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示表示某种化合物的结构,请据图回答:
(1)该化合物中,①表示
 
,⑦表示
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸脱去
 
个水分子形成.
(3)该化合物称为
 
肽,形成该化合物的反应过程称为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、病毒无细胞结构,靠寄生在活细胞中生活和繁殖
B、所有生物体结构和功能的最基本的单位都是细胞
C、原核生物无染色体,有DNA
D、真核生物有染色体,有DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

赫尔希和蔡斯在做“噬菌体侵染细菌”实验时,应用了放射性同位素标记技术.下列相关说法正确的是(  )
A、利用放射性同位素标记技术的目的是追踪T2噬菌体DNA和蛋白质分子的去向
B、用35S标记蛋白质是由于T2噬菌体化学组成中S只存在于蛋白质中
C、用含32P的肉汤培养基培养T2噬菌体获得DNA被标记的T2噬菌体
D、检测离心后试管中上清液和沉淀物的放射性差异可推测侵入细菌中的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

与玉米相比较,蓝藻细胞(  )
A、只含有一种核酸,即DNA或RNA
B、在核糖体上形成的肽键相同
C、光合色素分布于叶绿体上
D、没有细胞壁,属于单细胞生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

所有原核细胞均有(  )
A、核糖体和线粒体
B、细胞膜和液泡
C、细胞膜和核膜
D、细胞膜和核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中①、②、③、④分别表示不同化学元素所组成的化合物,下列说法正确的是(  )
A、如果①为某多聚体的单体,则①可能是核苷酸
B、如果②储存在皮下组织等部位,则②可能是脂肪酸
C、如果③是能储存遗传信息的多聚体,则③肯定是RNA
D、如果④主要在肝脏和肌肉中合成,则④可能是糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统中信息传递的叙述中,不正确的是(  )
A、植物开花、蜜蜂跳舞、雌蛾释放的性外激素等都是行为信息
B、生命活动的正常进行和生物种群的繁衍都离不开信息传递
C、信息传递在农业生产中的主要作用之一是对有害动物进行控制
D、信息传递是生态系统的三大功能之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据教材中内环境稳态的概念,判断下列说法错误的是(  )
A、稳态是一种相对稳定的状态
B、稳态是通过各个器官、系统协调活动来实现的
C、稳态的实现需要调节
D、稳态指的是内环境的各种理化性质处于绝对不变的状态

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同步练习册答案