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    13．下列关于植物生长素的叙述，错误的是（　　）
    A．生长素直接参与植物细胞的代谢
    B．生长素在植物体内的极性运输需要消耗能量
    C．不同浓度的生长素对同一器官的作用可能相同
    D．保留有芽的插条因芽能产生生长素，扦插时更易成活

    分析 生长素的生理作用具有两重性：既能促进生长，又能抑制生长；既能促进发芽，又能抑制发芽；既能防止落花落果，又能疏花疏果．生长素可刺激形成层细胞分裂；刺激枝的细胞伸长、抑制根细胞生长；促进木质部、韧皮部细胞分化，促进插条发根、调节愈伤组织的形态建成．

    解答 解：A、生长素只调节植物的代谢，A错误；
    B、生长素的运输属于主动运输，因此需要消耗能量，B正确；
    C、生长素对植物的生长具有最适浓度，在最适浓度的两侧可能存在两种不同浓度对同一器官的作用相同，C正确；
    D、保留有芽的插条因芽能产生生长素，扦插时更易成活，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查生长素相关知识，意在考查考生对知识点的识记理解掌握程度，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．图为某地东亚飞蝗种群变化示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．为有效防止蝗灾，应在最高点c点时将蝗虫一网打尽，控制种群密度
    B．a-b段，该种群的增长率与种群密度之间呈正相关
    C．利用性引诱剂诱杀雄虫改变性别比例可防止c点出现
    D．控制种群数量在d-e水平，由于种群数量不变，所以种群的基因频率也不会改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．女娄菜其雄株为XY，雌株为XX；高茎（D）对矮茎（d）呈显性，控制高度的等位基因位于常染色体上；宽叶（B）对窄叶（b）呈显性，控制叶形的等位基因位于X染色体上．如图是女娄菜五种不同育种方法示意图，请据图回答：

    （1）①→②→③→④表示的育种方法称为杂交育种，与①→⑤→⑥→⑦→⑧表示的育种方法相比较，后者的优越性表现在能明显地缩短育种年限．
    （2）基因型为DdXBXb与DdXbY女娄菜杂交，母本植株上的某一粒种子中，胚的基因型为DdXbY，则其胚乳可能的基因型有DddXbXbY和DDdXbXbY．
    （3）过程⑬使用的生物技术是转基因技术．该育种方法的最大优点是目的性强，育种周期短，可克服远缘杂交不亲和的障碍．
    （4）图中哪些过程使用了植物组织培养技术？⑤及⑭→⑮→⑯→⑰（以编号及箭头表示）．该技术所依据的生物学原理是细胞的全能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．几株生长状况相同的天竺葵放在下列四种光照条件下，其他条件保持相同，一段时间后，生长状态最差的植株所接受的光照是（　　）
    A．红光B．红橙光C．绿光D．蓝紫光

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，请分析后回答：
    （1）此图是低等植物细胞的亚显微结构示意图，判断的理由是有中心体和叶绿体．
    （2）图中具有膜结构的是2 3 4 5 7（填序号）．
    （3）物质代谢过程中可以产生水的细胞器除叶绿体、线粒体外，还有核糖体、高尔基体等．
    （4）若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍？是，理由是细胞内除了细胞膜以外，还有其他生物膜．
    （5）此细胞是不是在中学实验室条件下做检验还原性糖的理想实验材料？不是，原因是该细胞含有叶绿体，其中的色素会起干扰作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．早在宋代，我国就产生了四大家鱼混养技术．如图表示某池塘中四大家鱼及其食物的分布，下列相关分析正确的是（　　）
    A．青鱼和草鱼在混合放养时的关系属于互利共生
    B．四大家鱼在池塘中的分布体现群落的水平结构
    C．池塘中的全部四大家鱼及其食物共同构成一个生物群落
    D．四大家鱼生活在不同水层的主导因素是食物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．下面是生物研究小组对4 种不同品牌腐乳产蛋白酶菌株进行筛选的方案，请协助完成方案，并回答有关问题：
    【实验原理】在固体培养基中加入溶解性差、但可被微生物利用的酪蛋白可以形成浑浊、不透明的培养基背景．当培养基中的酪蛋白被微生物分泌的蛋白酶分解后，在菌落（沉淀圈）的周围就会形成透明圈（如图1）．透明圈的大小反映了菌落利用蛋白质的能力．

    【材料与试剂】4种品牌的豆腐乳（编号品牌1、2、3、4）
    【主要仪器与设备】恒温水浴锅、培养箱、高压灭菌锅等
    【实验方法】
    Ⅰ、制备固体平板培养基：计算→称量→溶化→调pH→灭菌→倒平板．
    Ⅱ、运用稀释涂布平板法分离纯化菌株：分别梯度稀释制备4种腐乳的菌悬液，吸取少量的菌悬液，注入培养基平板中，涂布均匀．然后置于温度28℃的恒温箱中，培养36h．
    Ⅲ、初筛菌种：从上一步培养基平板上挑选单细胞菌落，分别接种于筛选培养基中，在28℃下培养48h．挑选透明圈大而沉淀圈小的菌株，作为初筛菌株．
    回答下列问题：
    （1）补全“制备微生物固体培养基”的主要操作步骤①灭菌，②倒平板．
    （2）“菌落”在生态学上属于种群层次的生命系统，“稀释涂布平板法”纯化菌种的原理是在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将分散成单个细胞，从而能够在培养基表面形成单个的菌落．在进行菌种纯化时，还可以采用平板划线法进行．
    （3）初筛菌株的菌落周围“透明圈大”说明沉淀圈中的微生物分泌的蛋白酶活性越高．
    （4）研究人员将初筛菌株接种于发酵液中，在适宜条件下培养，并每隔一定时间取样检测发酵液中蛋白酶的活性，结果如图2：
    根据曲线可知，在培养的早期，各品牌菌种发酵液中蛋白酶活性都迅速升高，这可能与时间有关，研究中最好选择哪一品牌的菌种作为高产蛋白酶的菌株品牌1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    2．关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述错误的是（　　）
    A．利用的甲基绿和吡罗红染色剂分别对人的口腔上皮细胞染色，实验结果是细胞核呈现绿色，细胞质呈现红色
    B．利用8%的盐酸是为了改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，使染色质中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合
    C．实验证明了DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中
    D．实验的正确操作步骤是：取口腔上皮细胞-水解-染色-冲洗涂片-观察

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都外国语高一下期末考试理科生物卷（解析版） 题型：选择题

    已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身，基因W和w分别决定红眼和白眼。如图表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因示意图。下列相关叙述中，错误的是（ ）

    A．若对此果蝇进行测交，后代出现黑身白眼雄果蝇的概率是1/8

    B．基因B、b与W、w的遗传遵循基因的自由组合定律

    C．基因B与b的不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同

    D．萨顿用类比推理法得出果蝇白眼基因位于X染色体的结论

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