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    2011年诺贝尔生理学奖获得者之一拉尔夫?斯坦曼发现的树突状细胞（DC细胞），在特异性免疫中具有重要意义．图一是树突状细胞（DC）的发生过程示意图，图二为研究人员研究树突状细胞能否体外诱导T细胞产生抗肿瘤免疫反应，从而抑制裸鼠移植瘤的生长所获得的曲线图．请据图回答下列问题：

    （1）从图示可知，树突状细胞最终来源于
     
    ；从分子水平上分析，图中各种细胞内的
     
    存在差异，从而使形成不同种类的细胞；图中吞噬细胞在特异性免疫中的作用是
     
    ．
    （2）树突状细胞能激活同源的T淋巴细胞，使其增殖分化为
     
    和
     
    ，该过程属于
     
    免疫．
    （3）研究人员进行了如下实验，请完成相关内容：
    ①材料准备：选择健康状态相同、等体重（20g左右）的已接种相同数量的人大肠癌细胞的裸鼠（先天无胸腺），饲养适宜时间备用．大肠癌患者外周血中提取淋巴样干细胞，并诱导分化产生树突状细胞和T细胞，分离两种细胞备用．
    ②实验分组：将随机等分3组进行实验．治疗组定期瘤内注射一定量树突状细胞和T细胞；加强治疗组用量加倍；对照组处理方法是定期瘤内注射
     
    ．
    ③数据收集处理：定期测算裸鼠肿瘤体积，求取平均值并绘制成曲线（如图二）
    ④结果分析：根据图二可以得出的结论是a．
     
    ；b．
     
    ．
    有同学认为上述实验不严密，不能排除树突状细胞本身是否具有抗肿瘤免疫反应．建议再补充对照组，其实验处理是
     
    ．
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用,细胞的分化
    专题：
    分析：根据题干信息，DC是一种免疫细胞，能高效地摄取、加工处理和呈递抗原，从而激发免疫反应，则巨噬细胞和DC细胞功能类似；“成熟DC能有效激发T细胞应答”，T细胞既参与细胞免疫，也参与体液免疫，所以DC既参与细胞免疫又参与体液免疫；能识别癌细胞、树突状细胞，会及时“通知”T细胞等免疫细胞，激发免疫应答，作用于癌细胞达到治疗癌症的效果．
    根据图二可以看出，对照组肿瘤最大，治疗组肿瘤较小，而加强治疗组肿瘤最小．
    解答： 解：（1）从图示可知，树突状细胞最终来源于多能造血干细胞；从分子水平上分析，图中各种细胞内的mRNA分子，使形成的蛋白质分子不同，从而使形成不同种类的细胞；图中吞噬细胞在特异性免疫中的作用是处理抗原并将抗原呈递给细胞．
    （2）树突状细胞能激活同源的T淋巴细胞，使其增殖分化为效应T细胞和记忆细胞，该过程属于细胞免疫．
    （3）研究人员进行了如下实验，请完成相关内容：
    ②实验分组：实验设计要符合对照原则和单一变量原则，故对照组处理方法是定期瘤内注射等量的生理盐水+细胞．
    ③数据收集处理：定期测算裸鼠肿瘤体积，求取平均值并绘制成曲线（如图二）
    ④结果分析：根据图二可以看出，对照组肿瘤最大，治疗组肿瘤较小，而加强治疗组肿瘤最小，故可以得出的结论是a．树突状细胞能诱导细胞产生抗肿瘤免疫反应；
    b．随着细胞用量的增加，树突状细胞诱导细胞产生抗瘤免疫反应的能力增强
    该实验不能排除树突状细胞本身是否具有抗肿瘤免疫反应．故应补充对照组：定期瘤内注射一定量树突状细胞．
    故答案为：
    （1）多能造血干细胞    mRNA分子（或mRNA和蛋白质分子）       处理抗原并将抗原呈递给细胞（或吞噬并消化抗原--抗体复合物）
    （2）效应T细胞      记忆细胞    细胞免疫（或特异性免疫）
    （3）等量的生理盐水+细胞
        a．树突状细胞能诱导细胞产生抗肿瘤免疫反应
        b．随着细胞用量的增加，树突状细胞诱导细胞产生抗瘤免疫反应的能力增强
        补充对照组：定期瘤内注射一定量树突状细胞
    点评：本题考查免疫、细胞免疫、体液免疫等相关知识，意在考查学生从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个人工农业生态系统模式图（大棚温度、CO2浓度等可适当控制）．请据图回答：
     （1）相对一般农业生态系统而言，此生态系统能提高经济效益，主要原因是充分利用了
     
    中的能量．
    （2）沼气池中的微生物在该生态系统中的主要功能是
     
    ；沼气燃烧后生成的CO2通入大棚内的意义是
     
    ．
    （3）农作物青贮的主要操作是：甘薯藤切段→填压进入青贮窖中→密封一段时间，其目的在于
     
    ．
    （4）该生态系统的设计遵循了
     
    原理．
    （5）请用箭头和文字表示这个生态系统中能量流动的图解（各种生物的呼吸耗能不要求画出）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在某鱼塘中放养着A、B、C、D四种鱼，营养结构如图甲所示．据图回答下列问题：

    （1）科研人员若调查四种鱼的种群数量，采取的方法是
     
    ；若该鱼塘中只放养C鱼，种群数量的变化曲线是Ⅰ，池塘的环境容纳量（K值）是
     
    ．
    （2）若该鱼塘中只放养A和B两种鱼（假设二者都只取食同一种藻类），两种鱼种群数量的变化曲线是
     
    ；若该鱼塘中只放养A和D两种鱼，种群数量的变化曲线是
     
    ；若该鱼塘中只放养A和C两种鱼，种群数量的变化曲线是
     
    ．
    （3）在只放养C鱼的鱼塘中，捕捞的最佳时间非常重要，应该将鱼塘中C鱼的种群数量控制在曲线Ⅰ上的
     
    之间．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列实验①细胞器的分离②分泌蛋白的形成过程③还原糖的鉴定所用到的技术手段正确的是（　　）
    A、①同位素标记法、②显色反应法、③差速离心法
    B、①显色反应法、②同位素标记法、③差速离心法
    C、①差速离心法、②显色反应法、③同位素标记法
    D、①差速离心法、②同位素标记法、③显色反应法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因型为YyRr的个体，能产生的正常配子基因型是（　　）
    A、YRB、Yy
    C、RRD、YyRr

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据“生物组织中糖类、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：
    （1）鉴定成熟苹果果肉中存在还原性糖所用的试剂是
     
    ，该试剂与细胞内还原性糖发生反应，形成
     
    沉淀．
    （2）鉴定花生子叶中的
     
    ，可用苏丹Ⅲ染液染色，用吸水纸吸去染液，再滴加1-2滴
     
    溶液洗去浮色．
    （3）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，首先要向组织液中加入
     
    摇匀，再向样液中加入
     
    摇匀．该试剂可以与蛋白质产生
     
    反应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时物镜与标本切片的距离大小．在下列哪种组合情况下，观察到的细胞最大（　　）
    A、1、4、5
    B、2、4、6
    C、2、3、5
    D、2、4、5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    红花窄叶的牵牛花植株（Aabb）与“某植株”杂交，其后代的表现型及比例为3红阔：3红窄：1白阔：1白窄，则“某植株”的基因型和表现型是（　　）
    A、aaBB（白花阔叶）
    B、AaBb（红花阔叶）
    C、aabb（白花窄叶）
    D、Aabb（红花窄叶）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    20世纪50年代以来，分子生物学和分子遗传学得到飞速发展，如转基因技术、克隆技术、基因芯片技术．上述这些技术的理论基础是（　　）
    A、孟德尔遗传规律
    B、性别决定及伴性遗传
    C、DNA结构及其功能
    D、人类基因组计划

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