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【题目】下表是对某生态系统营养级和能量流动情况的调查结果。表中的分别表示不同的营养级,为分解者。GP表示生物同化作用固定的能量,NP表示生物体贮存着的能量(NP=GP-R)R表示生物呼吸消耗的能量,有关叙述正确的是

营养级

单位:102kJ/(m2a)

GP

NP

R

15.91

2.81

13.10

871.27

369.69

501.58

0.88

0.34

0.54

141.20

62.07

79.13

211.85

19.26

192.59

A. 生态系统能量流动的渠道可能是②→④→①→③→⑤

B. 能量在初级消费者和次级消费者之间的传递效率约为11.3%

C. 流经该生态系统的总能量可用五个GP之和表示

D. 营养级GP的去向中,有一部分能量通过自身的粪便流向分解者

【答案】B

【解析】输入每个营养级的能量是该营养级生物同化作用固定能量的总量,依题意和能量流动逐级递减的特点并结合表中信息可知,该生态系统的营养结构即能量流动的渠道可能是②→④→①→③,A项错误;能量在初级消费者(④)和次级消费者(①)之间的传递效率约为15.91/141.20×100%≈11.3%,B项正确;流经该生态系统的总能量是生产者(②)所固定的太阳能总量,即871.27×102kJ/(m2a),C项错误;④营养级GP的去向中,有一部分能量通过自身的遗体、残骸流向分解者,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】此表是人体细胞内液和细胞外液的物质组成和含量的测定数据,下列说法错误的是(

成分(mL/L)

Na+

K+

Ga2+

Mg2+

Cl-

HCO3-

有机酸

蛋白质



142.00

5.00

25.00

1.50

103.00

27.00

6.00

16.00


147.00

4.00

1.25

1.00

114.00

30.00

7.50

1.00


10.00

143.00

2.50

10.45

25.00

11.00


47.00

A. 的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

B. 属于血浆,属于组织液,中的蛋白质含量减少会导致的量增多

C. 中的CO2从产生的场所扩散到,至少要穿越5层磷脂双分子层

D. 属于细胞内液,因为它含有较多的蛋白质和K+

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】红方是腐乳的一种,请回答与其制作有关的问题:

1补充制作红方的实验流程:让豆腐上长出毛霉→___________→加卤汤装瓶→密封腌制。

2在实验流程中,首先将豆腐块平放在笼屉内,笼屉中的温度应控制在_____________,并保持一定的湿度。5天后豆腐块表面布满毛霉菌丝,这些毛霉来自空气中的_____________。

3在实验流程操作中,向长满毛霉的豆腐块加盐,其作用是_____________,使豆腐块变硬,同时,盐还能___________,避免豆腐块腐败变质。

4在实验流程用到的辅料中,卤汤是由酒及各种香辛料配制而成的,其中,酒的含量一般控制在_______左右。酒精含量过高导致的结果是_______________。此外,红方因加入了________而呈深红色。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组在学习了DNA的粗提取与鉴定实验后,尝试开展RNA的粗提取与鉴定实验。通过查阅资料,制订了以下的实验方案

【实验课题】酵母RNA的提取和鉴定

【实验目的】1从酵母中提取RNA;2鉴定RNA

【实验原理】微生物是工业上大量生产RNA的原料,其中以酵母尤为理想,因为酵母核酸中主要是RNA,DNA很少,菌体易收集,RNA易分离。RNA不溶于乙醇和无水乙醚。利用稀碱法稀碱能使细胞壁溶解或高盐法高浓度的盐改变细胞膜的通透性来释放RNA。RNA水解液加硫酸、加热+苔黑酚-FeCl3试剂加热直到沸腾1分钟,会呈现墨绿色。

【实验材料】干酵母粉、离心机、烧杯、试管、玻璃棒等;02%氢氧化钠、95%乙醇、无水乙醚、乙酸、10%硫酸溶液、苔黑酚-FeCl3试剂等。

【实验步骤】

6克干酵母

加02%氢氧化钠45mL,沸水加热20分钟,搅拌,后加乙酸7滴

离心10分钟后取上清液

边搅拌边缓慢加95%乙醇并静置10分钟

离心后先用95%乙醇洗两次,再用无水乙醚洗两次

获得RNA粗制品

RNA鉴定

请根据实验方案,思考并回答下列问题:

1酵母菌细胞中含有RNA的结构有 。酵母菌也是便于用来研究细胞呼吸不同方式的好材料,理由是

2实验步骤中,离心后 用乙醇、无水乙醚进行洗涤

3RNA提取过程要注意温度的控制,在20~70的温度范围内停留的时间不能太长,其原因是

4稀碱法提取RNA须在沸水浴中进行的目的,一是 ,二是 ,以便获得更多更纯净的RNA。

5若用花椰菜来提取DNA,可用 瓦解细胞膜,然后充分研磨,实验中研磨速度要

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表数据为科研人员实验测得体外培养的某种动物细胞的细胞周期分裂期间包括G1期、S期和G2期,M期为分裂期各阶段时间单位:小时,回答下列问题:

周期

G1

S

G2

M

合计

时长h

10

7

35

15

22

1若在上述细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂,处于_________期的细胞立刻被

抑制,再培养_________小时,其余细胞都将被抑制在G1,期与S期的交界处。

2若在培养过程中将适量的3HTdR3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中,培养一段时间,可观察和测量到G2期__________________变长

3S期的启动需要某种蛋白质分子作为启动信号,该蛋白质在S期之前合成并存在于S期全过程中。若将S期和G1期细胞融合,则G1期细胞核进入S期的时间将_____________提前不变延迟

4处于M期细胞中的纺锤体是由细胞两极的_____________发出。在M期,消失后又重新出现的细胞结构是_____________。若要在光学显微镜下观察M期的各时期特征,需用龙胆紫溶液使细胞中的___________着色。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】梭菌毒素Tpel可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活,而使该细胞凋亡。这一发现可能有助于研究杀死癌细胞。下列叙述正确的是

A癌变前后,细胞内的基因组成相同

B蛋白质失活都通过破坏肽键来实现

CTpel能间接改变细胞内mRNA的种类

D形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】普通甘蓝为二倍体(2n=18),通过育种得到四倍体。

(1)一般得到四倍体植株是利用试剂处理二倍体植株进行分裂的部位,上述育种方法是____________

(2)二倍体甘蓝正常减数分裂后产生的细胞,其染色体彼此为___________染色体。

(3)若减数第一次分裂前期同源染色体均联会,后期同源染色体分离,使得染色体平均分配到子细胞中,则四倍体甘蓝减数分裂后的细胞中染色体数为_________条。

(4)实际观察四倍体甘蓝的_______器官,减数第一次分裂时,前期多数为4或2条同源染色体联会,3条染色体联会或1条染色体单独存在的情况占少数;而中期则出现较多独立的1条染色体,且染色体总数不变,表明联会的染色体会出现________________的现象。

(5)上述情况表明:四倍体甘蓝减数分裂过程出现_________异常,导致减数分裂后形成的细胞中的染色体数有17、19、21条等,说明细胞内出现了__________增加或减少的现象,使其育性_______(正常/减弱/增强)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究“影响酶活性的因素”,某同学设计了一个实验方案,见下表

试管

底物和试剂

实验条件

1

1cm3瘦肉块+4mL蒸馏水

37℃水浴;pH=15

2

1cm3瘦肉块+4mL胃蛋白酶

37℃水浴;pH=8

3

1cm3瘦肉块+4mL胃蛋白酶

4

1cm3瘦肉块+4mL胃蛋白酶

0℃水浴;pH=15

1请完成实验设计:①应为_________________。

23、4号试管为一组对照实验,本实验中要探究的自变量是________,请为该组实验拟定一个课题名称________________。

3本实验的因变量可以通过观察________确定。

4在2、3号试管所研究的问题中,温度属于________变量。

5用双缩脲试剂检测2号试管的实验结果溶液呈________色,原因是________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】鸟类的性别是由Z和W两条性染色体决定的,ZW为雌性,ZZ为雄性。家鸡的羽毛芦花(B)对非芦花(b)为显性,这对基因只位于Z染色体上。下列杂交组合只观察子一代的毛色便能辨别出子代雌雄的是

A. 芦花雌鸡×芦鸡雄鸡 B. 非芦花雌鸡×非芦花雄鸡

C. 非芦花雌鸡×芦花雄鸡 D. 芦花雌鸡×非芦花雄鸡

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