分析 1、生态系统中,能量流动的起点是生产者固定的太阳能总量,通过生产者的光合作用和化能合成作用将无机物转化为有机物进入生物群落,从完成生态系统功能的角度,说明生产者是能量流动、物质循环的基础.
2、析图:A是生产者,B、C是消费者,D是分解者.
3、有毒物质沿着食物链有富集作用.
4、输入某一营养级的能量,一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了,一部分则用于生长、发育和繁殖,也就是储存在构成生物体的有机物中.在后一部分能量中,一部分被分解者分解而释放出来,还有一部分被下一营养级的生物摄入体内.
解答 解:(1)生产者通过光合作用,把太阳能转化成化学能,储存在有机物中,因此把生产者称为生态系统的基石;图中D是分解者.
(2)能量从A到B的传递效率=$\frac{63}{97+306+63}×100%$≈13.5%.
(3)在生态系统中,信息传递发生在生物与生物、生物与无机环境之间.
(4)从生态因素的角度看,存在无机环境中的有毒物质,经食物链和食物网逐渐积累,因此营养级越高的生物受害越大.
故答案为:
(1)通过光合作用,把太阳能转化成化学能,储存在有机物中(无涉及能量不给分) 分解者
(2)13.5%
(3)生物与生物、生物与无机环境
(4)食物链、食物网 营养级
点评 本题结合生态系统中能量和物质流通关系示意图,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统中的营养结构,掌握生态系统中物质循环过程及能量流动过程,能根据能量传递效率进行相关计算,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体运动时主要依靠增加肌肉活动来增加热量 | |
B. | 寒冷时,人体脂肪的分解、氧化会增强 | |
C. | 35°C以上时,出汗是唯一有效的散热机制 | |
D. | 炎热刺激皮肤中的温度感受器产生反射性的血管收缩反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 固体培养基中不含水,液体培养基中含水 | |
B. | 接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理 | |
C. | 大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段 | |
D. | 分离分解尿素的细菌时,尿素是培养基中唯一的氮源和碳源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
物种数(种) | 拔除前后均能检测到的物种数(种) | 密度最大的物种 | |||
拔除前 | 拔除后 | 拔除前 | 拔除后 | ||
区域1 | 14 | 13 | 3 | 台湾泥蟹 | 扁平拟闭口蟹 |
区域2 | 12 | 23 | 2 | 红树蚬 | 扁平拟闭口蟹 |
区域3 | 10 | 23 | 1 | 台湾泥蟹 | 扁平拟闭口蟹 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市三校联考高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片,观察细胞的变化.下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是( )
A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象
B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂
C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象
D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图,科学家对单细胞伞藻的幼体嫁接时,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,长出了乙的伞帽;将乙的伞柄嫁接到甲的假根上,长出了甲的伞帽.下列评价合理的是( )
A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心
B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C.该实验证明了伞藻的伞帽由假根决定
D.第一次长出的伞帽与乙的伞帽特征完全相同
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