分析 分析图1、2可推知,赤霉素和生长素都可以促进正常南瓜茎的生长,但生长素的促进作用具有两重性,体现正常南瓜茎对其敏感性更高.如果激素对南瓜茎作用后,南瓜茎有所改变,说明是激素合成缺陷型突变体;如果南瓜茎没有任何改变,说明不是.
解答 解:(1)为得到某浓度激素处理后堆植物的影响,需要测量两种南瓜茎处理前后的长度作相互对照,计算结果时需要计算平均值,以防个别现象影响实验结果.
(2)由图1正常植株用赤霉素处理以后茎伸长,说明赤霉素有促进茎伸长的作用.2图生长素图象先上升后下降,说明生长素作用具有两重性.
(3)由图1、2可知,喷施赤霉素或生长素不能使矮生南瓜的茎恢复至正常,说明激素对矮生南瓜的茎不起作用,由此可推测:该矮生南瓜不属于激素合成缺陷型突变体.
(4)从图3显示的结果看,两种南瓜茎中赤霉素和生长素的含量相差不大,说明矮茎南瓜中激素可以正常合成,即矮生南瓜属于激素不敏感型突变体.
故答案为:
(1)处理前后 平均值
(2)促进伸长 几乎无(无) 两重性(双重性)
(3)不能 激素不敏感型
(4)支持
点评 本题考查植物激素的作用的相关内容,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若b表示细胞器中的RNA,则a、c肯定是核糖体和高尔基体 | |
B. | 若b表示细胞中含有的核酸,则a、c肯定是叶绿体和线粒体 | |
C. | 若b表示磷脂,则a、c肯定不是核糖体和中心体 | |
D. | 若b表示两层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制性突触的突触前膜不能释放神经递质 | |
B. | 突触前膜释放神经递质的过程需要ATP参与 | |
C. | 突触间隙中传递的信号是化学信号 | |
D. | 神经递质的释放引起下一个神经元兴奋时,突触后膜电位由内负外正变为内正外负 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖尿病患者的尿液量增多 | |
B. | 糖尿病患者的尿液遇碘液呈蓝色 | |
C. | 适度运动、饮食调理对改善血糖水平有帮助 | |
D. | 有些糖尿病患者为缓解病情,需要注射胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素直接参与细胞内的代谢活动 | |
B. | 植物的向光性生长能体现生长素发挥作用的两重性 | |
C. | 植物倒伏后植物体内的生长素出现了重新分配 | |
D. | 单子叶植物对生长素类似物的敏感度较高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪属于脂质,含C、H、O、N四种元素 | |
B. | 蛋白质是动物细胞内的主要能源物质 | |
C. | 纤维素的组成元素是C、H、O | |
D. | DNA是一切生物的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①和细胞膜、细胞壁 | B. | ①和细胞膜、液泡膜 | ||
C. | ②和细胞膜、液泡膜 | D. | ②和液泡膜、细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿体中甲、乙、丙、丁四种色素都分布在类囊体薄膜上 | |
B. | 衰老叶片中甲、乙两种色素的含量显著减少 | |
C. | 色素提取和分离的原理是叶绿体中的色素易溶于有机溶剂无水乙醇 | |
D. | 甲、乙两种色素主要吸收红光和蓝紫光 |
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