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线粒体、内质网、叶绿体、高尔基体都具有的化学成分是(  )
A、DNA和糖类
B、RNA和蛋白质
C、核酸和脂质
D、蛋白质和脂质
考点:细胞的生物膜系统
专题:
分析:1、细胞膜以内,细胞核以外的部分为细胞质,细胞质分为细胞质基质和细胞器.
2、双层膜:线粒体、叶绿体;单层膜:高尔基体、内质网、液泡、溶酶体;无膜:核糖体、中心体.
解答: 解:A、内质网、高尔基体中无DNA,A错误;
B、内质网、高尔基体中无RNA,B错误;
C、内质网、高尔基体内无核酸,C错误;
D、线粒体、内质网、叶绿体、高尔基体均具有膜结构,双层膜:线粒体、叶绿体;单层膜:高尔基体、内质网,膜结构的主要成分为蛋白质和脂质,故均具蛋白质和脂质,D正确.
故选:D.
点评:本题考查细胞器的种类和结构组成,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大,解答的关键是根据有无膜结构及单层膜或双层膜进行分类记忆和区别.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因型为AaBb的雌性动物一个初级卵母细胞的一对同源染色体及其等位基因,下列说法错误的是(  )
A、该细胞产生1种卵细胞
B、该细胞发生交叉互换的时间是减数第一次分裂的四分体时期
C、图中A与a的分离只发生在减数第一次分裂后期
D、若该细胞产生的一个卵细胞为Ab,则三个极体的基因型为ab、aB、AB

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示,图甲表示细胞代谢的某些过程,图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量.请据图回答下列问题,(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器):

(1)图甲中a为液泡,结构b和结构c依次为
 
,物质④的名称是
 
,葡萄糖→③过程中还能产生的物质是
 

(2)图乙中B点时细胞中能够产生ATP的部位是
 
(填名称).
(3)限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是
 

(4)在图乙曲线中,可用
 
表示细胞呼吸消耗有机物的量,可用表示光合作用产生有机物的量
 
.(用S1、S2、S3表示)
(5)如图丁所示为探究植物光合作用速率的装置.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,水滴位置在X.恒温30分钟后,将针筒容量调至0.6mL,水滴位置恢复到X.若以氧气释放量来表示光合作用速率,则该植物的光合作用速率是
 
mL/h,该数值比实际的光合作用速率低,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关叙述正确的是(  )
A、所有的原核生物都是单细胞生物,所有单细胞生物都是原核生物
B、小球藻和蓝球藻、念珠藻一样,都是蓝藻的一种
C、低等植物、低等动物都属于原核生物
D、能进行光合作用的原核生物细胞内都存在进行光合作用所需要的色素和酶等

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,据图回答:(注:图中A是高等植物细胞,图中B是高等动物细胞.)

(1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无
 
.以上4个图中属于原核细胞的是
 
(填字母 ),能进行光合作用的是
 
(填字母 ),蓝藻是
 
(填字母 )其能进行光合作用原因是其具有
 
 
 C图所示生物是
 

(2)B细胞与D细胞结构中最主要区别是
 

(3)C细胞的DNA主要存在于
 
,A细胞的DNA主要存在于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、囊泡可以由内质网向高尔基体转运
B、性激素主要是由内质网上的核糖体合成
C、内质网既参与物质合成,也参与物质运输
D、膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体
 
 
的基本单位.认识细胞离不开显微镜.用低倍镜观察细胞时,转动显微镜的转换器,使
 
,选用
 
 对光,用
 
 注视目镜的视野,找到
 
的细胞,并将观察目标移到视野的
 
;使用高倍镜观察时,转动
 
,让高倍物镜正对着
 
,此时往往出现视野变暗和物像模糊等现象,则调
 
使视野明亮,调
 
 使物像清晰.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位,请回答下列问题:

(1)Ⅰ在小麦种子中主要是指
 
,在动物细胞中主要是指
 

(2)物质Y是
 
.物质Ⅱ的基本组成单位是由
 
 
 
三部分组成.
(3)A是
 
.Z是
 
,Z共有
 
种.
(4)P的结构通式
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某外伤病人,不能说话但能听懂别人讲话,能写字,也能看书看报,那么受损的是(  )
A、运动性语言中枢S区
B、听觉性语言中枢H区
C、视觉性语言中枢V区
D、书写语言中枢W区

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