A、肌细胞无氧呼吸 |
B、蛋白质的加工包装 |
C、丙酮酸彻底氧化分解 |
D、胰岛素的分泌 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、营养级的数目增加 |
B、每年同化的太阳能增加 |
C、群落的结构复杂化 |
D、非生物的有机物质(生物的遗体或脱落物)减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞核控制细胞的遗传 |
B、细胞质控制细胞的遗传 |
C、细胞核是控制细胞代谢的中心 |
D、细胞质是控制细胞代谢的中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、20个 | B、15个 |
C、16个 | D、18个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物群落内部进行碳循环的物质形式是二氧化碳 |
B、参与③过程的生物包括生产者、消费者和分解者 |
C、③过程增强后②过程随之增强,不能通过增强③减少大气中CO2 |
D、开发太阳能、水能、核能等新能源,可减少人类对①过程的依赖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、①③⑤ |
C、①④① | D、②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质 |
B、蓝藻细胞有丝分裂前后,染色体数目一般不发生变化 |
C、细胞学说阐明了一切生物都以细胞为基本单位 |
D、硝化细菌没有线粒体但仍然进行有氧呼吸,而且属于生产者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、131I通过水和大气循环被带到其他区域 |
B、131I 通过海洋生物捕食被带到其他区域 |
C、131I通过食物链富集在高营养级生物体内 |
D、131I插入蔬菜细胞的DNA造成基因突变 |
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