A. | 经济效益和生态效益良好 | |
B. | 在一定程度上破坏了生态系统的自我调节能力 | |
C. | 维持了原来的生态系统的自我调节能力 | |
D. | 使生态系统的结构变得复杂 |
分析 生态工程建设目的:遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展.(少消耗、多效益、可持续)
解答 解:A、根据题干信息分析,取得了明显的经济效益,但尼罗河下游农田失去了肥源等,即生态效益恶化,A错误;
B、根据题干信息,“巨大的水库沿岸水草丛生,使血吸虫发病率高达80%~100%,尼罗河下游农田失去了肥源等”,说明一定程度上破坏了生态平衡,破坏了生态系统的自我调节能力,B正确;
C、根据B选项分析,一定程度上破坏了生态平衡,C错误;
D、埃及的阿斯旺大坝建成后,破坏原有的生态系统,使生态系统的结构变得简单,D错误.
故选:B.
点评 本题考查生态系统的稳定性,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是一类具有生物催化作用的蛋白质 | |
B. | 酶之所以能够改变化学反应速率是因为提供了化学反应所需的活化能 | |
C. | 酶在生物体外可催化相应的化学反应 | |
D. | 温度过高和过低对酶活性影响的原理相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条染色体上有多对等位基因 | |
B. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 染色体是基因的主要载体 | |
D. | 性染色体上的基因,并不一定都与性别决定有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑色公绵羊 | B. | 黑色母绵羊 | C. | 白色公绵羊 | D. | 白色母绵羊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目前已知所有酶,均含有N元素 | |
B. | 质量相同的糖、脂肪、蛋白质氧化分解所释放的能量是相同的 | |
C. | DNA是一切原核生物的遗传信息载体 | |
D. | P是构成磷脂的必需元素,也是构成DNA的必需元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线I的实验作为对照实验 | |
B. | 化合物X降低淀粉酶的活性 | |
C. | 化合物X降低淀粉水解反应的活化能 | |
D. | 化合物X未影响淀粉酶催化的最适温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体内合成ATP的场所是细胞溶胶、线粒体、叶绿体 | |
B. | 腺嘌呤不仅存在于ATP还存在于RNA、DNA中 | |
C. | 在叶肉细胞内生成ATP需要光能 | |
D. | ATP在细胞中含量很多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若将离体神经纤维放在高于正常海水Na+浓度的溶液中,甲图的c点将降低 | |
B. | 图甲、乙、丙中发生Na+内流的过程分别是b、②、⑦ | |
C. | 图甲、乙、丙中c、③、⑧点时细胞膜外侧钠离子高于细胞膜内侧 | |
D. | 复极化过程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 向鸡血细胞液中加入一定量蒸馏水,用玻璃棒搅拌后过滤 | |
B. | 向DNA溶液中加入冷却的95%酒精,用玻璃棒卷起丝状物后过滤 | |
C. | 将含DNA的黏稠物加入2mol/L的NaCl溶液中,用玻璃棒搅拌后过滤 | |
D. | 将含DNA的黏稠物加入0.14mol/L的NaCl溶液中,用玻璃棒搅拌后过滤 |
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