A. | 该生态系统的建立提高了各营养级间的能量传递效率 | |
B. | 蚕沙(蚕的粪便)中所含的能量属于第二营养级所同化的能量 | |
C. | 蚕茧的产量归根结底要依靠桑叶在光合作用中所产生的有机物质 | |
D. | 建立该生态系统的目的是实现物质和能量的多级循环利用 |
分析 1、生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.
2、生态农业能实现物质的循环利用和能量的多级利用.
解答 解:A、该生态系统的建立提高了各营养级间的能量利用率,但不能提高营养级之间的能量传递效率,A错误;
B、蚕沙(蚕的粪便)中所含的能量属于第一营养级所同化的能量,B错误;
C、蚕茧的产量归根结底要依靠桑叶在光合作用中所产生的有机物质,C正确;
D、建立该生态系统的目的是实现物质的循环利用和能量的多级利用,能量不能循环利用,D错误.
故选:ABD.
点评 本题结合模式图,考查生态农业的相关知识,要求考生识记生态系统中能量流动的过程、特点及意义,掌握生态农业的优点,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | MII期卵母细胞质中含有促进细胞核全能性表达的物质 | |
B. | MII期卵母细胞体积比较大,操作起来相对容易 | |
C. | 可以把供体细胞直接注入去核的卵母细胞中 | |
D. | MII期卵母细胞对克隆动物的遗传特性没有任何影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA中的碱基对的排列顺序可以代表遗传信息 | |
B. | 真核生物亲子代间遗传信息的传递主要是通过染色体上的基因传递的 | |
C. | 遗传信息主要储存在DNA分子上 | |
D. | 遗传信息即生物体所表现出来的遗传性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①步骤使用的培养基是已经灭菌并调节过pH的 | |
B. | ①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行 | |
C. | 操作③到④的过程中,接种环共灼烧处理了5次 | |
D. | ④中划线时,不能将第1区和第5区的划线相连 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | TtBB×ttBb | B. | TtBb×Ttbb | C. | TtBb×ttBb | D. | TtBb×ttBB |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在深海地壳热裂口处的生物能量来自于细菌的光合作用 | |
B. | 生物圈是地球表面不连续的一个薄层 | |
C. | 生活在副生物圈带的生物主要是细菌和真菌孢子 | |
D. | 生物圈指地球上的全部生物及其生存的环境 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 牡蛎遗传物质的基本组成单位是脱氧核苷酸 | |
B. | 电白牡蛎和湛江牡蛎二者的基因库不完全相同 | |
C. | 牡蛎新种出现,说明长期地理隔离一定导致生殖隔离 | |
D. | 生物多样性的形成是长期自然选择的结果 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高一上期末补考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞膜的成分中起支架作用和细胞识别作用的物质分别是
A.淀粉和纤维素 B.纤维素和果胶
C.磷脂和糖蛋白 D.蛋白质和磷脂
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