A. | 生物多样性就是指物种多样性 | |
B. | 外来物种入侵增加了本地生物多样性 | |
C. | 就地保护是保护生物多样性的有效措施之一 | |
D. | 保护生物多样性意味着禁止对生物资源的开发利用 |
分析 生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称.它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次,保护生物多样性的措施有就地保护和迁地保护.
解答 解:A、生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性,A错误;
B、外来物种入侵会破坏本地生态平衡,降低了本地生物多样性,B错误;
C、生物多样性的保护包括就地保护和迁地保护,就地保护是保护生物多样性的有效措施之一,C正确;
D、保护生物多样性并非禁止对生物资源的开发利用,而是合理开发和利用,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了生物多样性的层次及保护措施,考查了学生的识记和理解能力,试题难度一般.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省南阳市新野三高高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,物质甲是在胰岛B细胞中合成的;物质乙是一种淋巴因子;物质丙由浆细胞合成分泌;物质丁由垂体分泌,可促进蛋白质的合成和骨的生长.则下列说法正确的是( )
A.物质甲、乙、丙、丁的结构多样性只与a有关
B.控制甲、乙、丙、丁合成的物质是脱氧核苷酸
C.甲、乙、丙、丁均能与双缩脲试剂反应呈紫色
D.物质乙和丙分别在非特异性免疫和特异性免疫中发挥作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
灰身 红眼 | 灰身 白眼 | 黑身 红眼 | 黑身 白眼 | |
雄性 | $\frac{3}{15}$ | $\frac{3}{15}$ | $\frac{1}{15}$ | $\frac{1}{15}$ |
雌性 | $\frac{6}{15}$ | 0 | $\frac{1}{15}$ | 0 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 | |
B. | ATP的化学性质十分稳定 | |
C. | ATP的结构简式可表示为A-P~P~P | |
D. | ATP中靠近A的高能磷酸键易水解 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 | |
B. | 携带遗传病基因的个体也可能不患遗传病 | |
C. | 一个家庭几代人中都出现过的疾病是遗传病 | |
D. | 一个家庭仅一代人中出现过的疾病不是遗传病 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期和中期 | B. | 中期和后期 | C. | 后期和末期 | D. | 末期和前期 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com