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    一个健康人从35℃的环境进入-2℃的环境，其相应生理现象变化的描述，正确的是（　　）
    ①在-2℃环境中的产热量大于35℃环境中的产热量．
    ②在-2℃的环境中，产热量低于散热量．
    ③在-2℃的环境中，人体内的肾上腺素比在35℃的环境中多．
    ④在-2℃的环境中，体内的抗利尿激素比在35℃的环境中多．
    A、①③B、②④
    C、①②③D、②③④
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．
    2、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定．
    解答： 解：①低温环境中产热会增加，故在-2℃环境中的产热量大于35℃环境中的产热量，①正确．
    ②在-2℃的环境中，产热量和散热量达到平衡，②错误．
    ③低温环境中产热会增加，故甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，则在-2℃的环境中，人体内的肾上腺素比在35℃的环境中多，③正确．
    ④低温环境中，汗液分泌减少，尿液里增加，故在-2℃的环境中，体内的抗利尿激素比在35℃的环境中少，④错误．
    故选：A．
    点评：本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    尿液检查是诊断相关疾病的重要依据，其中尿糖试纸检测的原理如图所示．这种试纸与尿液相遇时，会因尿液中葡萄糖含量的由少到多而依次呈现出浅蓝、浅绿、棕色或深棕色．下列相关叙述错误的是（　　）
    A、将上述两种酶固定在试纸上，就可检测尿糖
    B、据图可知，尿液中葡萄糖浓度越高，过程②生成的原子氧越多
    C、步骤③原子氧可以将某无色物质氧化成有色化合物
    D、过程④为比色，若试纸呈深棕色，可推出此人尿液中含较多的葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关基因工程的问题
    细菌、真菌等微生物产生的β-葡萄糖苷酶是一种耐热纤维素酶，可分解自然界中的纤维素获得能源．现可通过基因工程将β-葡萄糖苷酶基因（bglB基因）与图28的质粒重组并导入大肠杆菌获得大量有活性的β-葡萄糖苷酶．（质粒中ori为质粒复制所必需的DNA序列，启动子是使转录开始的一段DNA序列，终止子是提供转录终止信号的DNA序列，抗生素抗性基因为标记基因，其余为不同限制酶的酶切位点，切割形成的黏性末端均不相同）

    （1）从高产β-葡萄糖苷酶的黑曲霉品种中提取到相应的RNA，进而获得bglB基因的DNA序列，这种获取目的基因的方法是
     
    ．
    （2）为避免自身环化并确保bglB基因与图1质粒准确重组，可选用的限制酶是
     

    A．NdeⅠ和XbaⅠB．NdeⅠ和BamHⅠC．XbaⅠD．PstⅠE．BamHⅠ
    （3）bglB基因通过
     
    酶与质粒结合形成重组质粒．
    （4）图2培养基中含有刚果红和纤维素，可用于筛选纤维素酶产量高的重组菌，原理如图3．据此分析，图2中的[
     
    ]菌落即为纤维素酶产量最高的菌株．
    （5）在PCR扩增bglB基因的过程中，加入诱变剂可提高基因的突变率．与用诱变剂直接处理微生物相比，上述育种技术获得热稳定性高的bglB基因的效率更高，其原因是在PCR过程中
     
    （多选）
    A．仅针对bglB基因进行诱变
    B．bglB基因产生了定向突变
    C．bglB基因可快速累积突变
    D．bglB基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是关于水盐平衡其调节的资料，回答问题．
    肾小管上皮细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分．图简要表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制．字母表示溶液，罗马数字表示过程．

    （1）图中A是指内环境成分中的
     
    ；图中构成肾小管上皮细胞的内环境的是
     
    （用字母回答）．内环境除了图示的组成成分外，还有
     
    ．
    （2）D液流过该区域时，浓度肯定会上升的物质是
     
    ．
    A．蛋白质           B．葡萄糖           C．尿素        D．钠钾等离子
    （3）使图中过程II加强的刺激是
     
    ．
    （4）结合图分析抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞中某些酶的活性，从而
     
    ，最终促进了对水的重吸收．
    （5）下列有关抗利尿激素及其受体的说法正确的是
     
    （多选）
    A．抗利尿激素是由下丘脑分泌产生，通过垂体释放，进入血液循环运输并作用于肾小管细胞．
    B．某人因基因突变导致受体结构改变，不能接受抗利尿激素的调节，那么此人的细胞外液渗透压较正常人高．
    C．抗利尿激素不仅有减少尿量的作用，而且与肾上腺素在血压调节中起协同作用
    D．抗利尿激素是一种九肽化合物，控制其合成的基因长度最长为27个碱基对．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体的生命活动调节示意图，相关叙述错误的是（　　）
    A、血糖低于正常值时，可以通过“内刺激→A→B”途径促进血糖升高
    B、甲状腺激素可完成E过程
    C、人在寒冷条件下，可以通过“刺激→A→C→D”，使肾上腺素分泌增加
    D、当血压升高时，可通过“内刺激→A→G→F”途径调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于皮肤感受器的叙述，错误的是（　　）
    A、是一种神经末梢
    B、能将各种刺激转变为电信号
    C、能形成感觉
    D、皮肤上有多种感受器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关细胞分裂问题
    某研究者用非洲爪蟾性腺为材料，制作其精巢切片观察并绘制了以下示意图．

    （1）图1中乙细胞所处的细胞分裂期是
     
    ；丙细胞所处的细胞分裂期是
     
    ；甲、乙、丙、丁中能称为初级精母细胞的有
     
    ．
    （2）如对卵巢切片进行显微观察，无法看到和乙细胞同时期的细胞，其原因是
     
    ．
    （3）该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质实验，结果如下：
    由实验一可得出推论：
     
    含有可以诱导卵母细胞成熟的物质．
    由实验二可得出推论：这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子的化学成分是
     
    ；孕酮在实验二中的作用是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物生理
    图甲表示棉花叶肉细胞中的部分结构，①～⑥表示物质；图乙表示一棉花植株叶片CO2吸收量随光照强度逐渐增强的变化曲线，S1 S2 S3分别表示所属范围的面积；图丙表示在恒温密闭玻璃温室内，连续48小时测定室内CO2浓度及棉花植株CO2的吸收速率．据图回答下列问题：

    （1）叶绿体中的色素分布于上．提取绿叶中的色素时，为保护色素，要加入的化学药品是
     
    ，其中叶绿素主要吸收
     
    光．
    （2）甲图中，在供给棉花叶肉细胞CO2后的60秒内，相隔不同时间取样，杀死细胞并分析细胞代谢产物，发现7秒后的代谢产物多达12种，而5秒内的代谢产物主要是一种物质，该物质最可能是
     
    （填图中序号）．该物质被光反应提供的
     
    还原成糖类．
    （3）若该叶肉细胞长时间处于黑暗状态，则甲图中①→②→①的循环
     
    （能/不能）进行，原因是
     
    ．
    （4）当光照强度处于乙图中的D点时，甲图中⑥的去向是
     
    ．在适宜温度下测得叶片D点数据，若其他条件不变，进一步提高温度，则该叶片D点数据的变化是
     
    ．
    （5）乙图中O～D间此棉叶呼吸作用消耗有机物的量为
     
    ，光合作用有机物的净积累量为
     
    ．（用S1、S2、S3表示）
    （6）丙图中棉花植株呼吸速率与光合速率相等的时间点有
     
    个，叶绿体吸收CO2速率最大的时刻是第小时，前24小时比后24小时的平均光照强度
     
    ．
    （7）如果使用相同强度绿光进行实验，丙图中c点的位置将
     
    （填“上移”、“下移”或“不变”）．
    棉花幼铃（幼果）获得光合产物不足会导致其脱落．为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按如图1步骤进行实验，激素处理方式和实验结果如图2所示（上述处理不影响叶片光合与呼吸强度）．
    激素处理→24h用放射性物质喂饲叶片（位于第四果枝节主茎上）30min→24h测定该叶片和幼铃等的放射性强度
    （8）该放射性物质中被标记的元素是
     
    ．由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是
     
    组．B组幼铃放射性强度百分比最低，说明B组叶片的光合产物
     
    ．为优化实验设计，增设了D组（激素处理叶片），各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是
     
    ．由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少棉铃脱落．
    （9）若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，其最可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞核功能的叙述中正确的是（　　）
    ①遗传物质的储存场所    ②细胞的生长、发育的调控中心  ③蛋白质的合成场所  
    ④与细胞有丝分裂和染色体分裂有关  ⑤能源物质的储存场所．
    A、①②B、②③C、①④D、③⑤

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