分析 实验组:经过处理的组是实验组.对照组:未经过处理的组是对照组.变量:实验过程中可以变化的因素称为变量.自变量:想研究且可人为改变的变量称为自变量.因变量:随着自变量的变化而变化的变量称为因变量.无关变量:在实验中,除了自变量外,实验过程中存在一些可变因素,能对实验结果造成影响,这些变量称为无关变量.
解答 解:(1)根据题干中“研究适宜浓度的赤霉素对三个品种菜豆植株生长速率产生的影响”可知,本实验的自变量是菜豆的品种,因变量是菜豆的生长速率.
(2)从细胞水平看,适宜浓度的赤霉素能促进细胞伸长,因而促进植株伸长生长.但它并不直接参与细胞代谢,而是作为分子起到调节作用.
(3)体外喷洒赤霉素能促进不同品种菜豆的生长.促进效果最明显的应是A品种,其根本原因可能是该品种菜豆体内缺少合成赤霉素的基因.
故答案为:
(1)菜豆的品种 菜豆的生长速率
(2)促进细胞伸长 伸长
(3)A 合成赤霉素的基因
点评 本题以实验为载体,主要考查赤霉素的作用,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备对实验现象和结果进行解释、分析的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中体现的是体液调节 | |
B. | 分泌物信息的传递体现了细胞膜进行信息交流的功能 | |
C. | 如果分泌物质是抗利尿激素,则靶细胞可能是肾小球细胞 | |
D. | 如果分泌细胞是甲状腺细胞,靶细胞可能为全身各处的细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浅绿色植株自花传粉,其成熟后代的基因型为AA和Aa,且比例为1:2 | |
B. | 浅绿色植株与深绿色植株杂交,其成熟后代的表现型为深绿色和浅绿色,且比例为l:1 | |
C. | 浅绿色植株连续自交n次,成熟后代中杂合子的概率为$\frac{1}{{2}^{n}}$ | |
D. | 浅绿色植株能产生基因型为A和a的配子,且各占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动运输 | B. | 自由扩散 | C. | 渗透作用 | D. | 以上都不是 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 糖尿病人饭后适量运动,有利于控制血糖偏高 | |
B. | 运动时排汗以加强散热,有利于维持体温稳定 | |
C. | pH、体温、血糖三项生理指标,均可在一定范围内波动 | |
D. | C项中三种生理指标的调节过程,都有下丘脑直接参与 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 131个和130个 | B. | 133个和132个 | C. | 133个和134个 | D. | 132个和131个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 细胞内的氮元素主要存在于蛋白质的肽键中 | |
B. | 高温使蛋白质变性,破坏其空间结构,这种改变一般是不可逆的 | |
C. | 蛋白质不可被氧化分解释放能量 | |
D. | 蛋白质能与双缩脲试剂发生紫色反应,而三聚氰胺不能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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