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如图甲为渗透作用装置吸水示意图,图乙表示图甲中漏斗内液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。下列相关叙述中,错误的是( )

A. 图甲中的渗透作用发生需要两个条件:有半透膜c及a与b之间具有浓度差

B. 图乙中液面不能一直上升的原因是半透膜两侧的溶液浓度相等

C. 图丙中③④⑤组成原生质层

D. 如果丙图细胞没有细胞壁支持,置于清水中也会发生吸水涨破的现象

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二(上)第三次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2015秋•邵阳县校级月考)糖尿病的形成有多种原因.图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病,请据图回答下列问题:

(1)图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致 对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的生理功能是促进组织细胞加速 葡萄糖,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高.

(2)图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与 结合,使胰岛素不能发挥作用,从而使血糖浓度升高.

(3)在上述三种自身免疫病中,① (填可以或者不可以)通过注射胰岛素进行治疗.

有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最有可能类似于图示中的 (填数字).

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南邵阳县石齐学校高二(上)第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2016•邵阳校级模拟)下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是( )

A.肺泡腔内的气体 B.小肠腔内的消化液

C.心室腔内的血浆 D.膀胱腔内的尿液

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科目:高中生物 来源:2016届河南漯河高级中学高三模拟测试(四)理综生物卷(解析版) 题型:选择题

某基因发生了突变,导致蛋白质中氨基酸数目比原来少了一个,则下列说法错误的是

A.该基因可能发生了碱基对的替换

B.突变后翻译过程可能提前终止

C.突变后的基因中A与C的含量不可能占该基因碱基总数的一半

D.突变后蛋白质的功能可能会发生改变

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科目:高中生物 来源:2016届河南漯河高级中学高三模拟测试(三)理综生物卷(解析版) 题型:综合题

卡尔文及其同事因在光合作用方面的研究成果,获得了1961年的诺贝尔化学奖。卡尔文将小球藻装在一个密闭容器中,通过一个通气管向容器中通 CO2,通气管上有一个开关,可控制CO2的供应,容器周围有光源,通过控制电源开关可控制光照的有无。

(1)他向密闭容器中通入14C02,当反应时间为0.5 s时,14C出现在一种三碳化合物(C3)中;当反应进行到5 s时,14C出现在一种五碳化合物(C5)和一种六碳糖(C6)中,这说明CO2中C的转移路径是 (请用“→”表示),卡尔文采用了 技术。

(2)他通过停止 (实验条件)来直接探究光反应和暗反应的联系,他得到的实验结果为下图中的______。

(3)卡尔文通过停止 (实验条件)探究光合作用过程中固定C02的化合物,这时他发现C5的含量快速升高,由此得出固定CO2的物质是C5。

(4)卡尔文将上述实验中不同反应条件下的小球藻放入70℃的热水中,结果导致____ 失活,细胞中的化合物就保持在热处理之前的反应状态。采用纸层析法分离出多种化合物,纸层析法利用的原理是不同化合物在层析液中 不同。

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科目:高中生物 来源:2016届河南漯河高级中学高三模拟测试(二)理综生物卷(解析版) 题型:综合题

生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图1~3表示3 种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题:

(1)图1表示的生理过程是有氧呼吸的第______阶段,其主要的生理意义在于__________。

(2)图2 中存在3 种信号分子,但只有1 种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明_________;若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素,那么靶器官是________。

(3)图3中产生ATP的生理过程是____________。

(4)叶肉细胞与人体肝脏细胞都具有图__________(填图序号)中的膜结构。

(5)图1~3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是____________。

(6)图1~3说明生物膜具有的功能有___________(写出3项)。

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科目:高中生物 来源:2016届河南漯河高级中学高三模拟测试(二)理综生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境的叙述正确的是( )

A. 饮水不足,抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调

B. 内环境是一个主要由H2PO/HPO构成的缓冲体系

C. 内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定时,机体达到稳态

D. 细胞内外液Na+、K+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西桂林市高一下学期期末质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列关于病毒的问题。

(1)为研究某病毒的致病过程,在实验室中做了如下图所示的模拟实验

①从病毒中分离得到物质A。巳知A是单链的生物大分子,其部分碱基序列为一GAACAUGUU—。将物质A加入试管甲中,反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是—CTTGTACAA—,则试管甲中模拟的是

过程。

②将提纯的产物X加人试管乙,反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子,则产物Y是 ,试管乙中模拟的是 过程。

③将提纯的产物Y加人试管丙中,反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物,则产物Z是

(2)若该病毒感染了小鼠上皮细胞,则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自 (选填“小鼠上皮细胞”或“病毒”),而决定该化合物合成的遗传信息来自 (选填“小鼠上皮细胞”或“病毒”)。分析以上资料可知,该病毒遗传信息的传递过程为

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东东莞市高一下学期四校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有抗虫的,也有不抗虫的。为了鉴别有关性状的显隐性关系,用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交,结果如下表。(假定控制两对性状的基因独立遗传;颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示),

下列叙述不正确的是( )

A.根据第二组可以判断出白色对紫色为显性

B.判断抗虫与不抗虫这对性状的显隐性是运用分离定律来判断

C.三个亲本中只有一个个体为纯合子

D.颜色与抗虫性这两对性状的遗传是遵循基因的自由组合定律的

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